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「どんなはかりかたをしているかな？」

「どんなはかりかたをしているのかな？」

教科書の写真を見て、そのはかりかたを話し合って考え、それぞれのはかりかたがよくわかるような（思い出せるような）「作戦名」をつけてみました。

写真の上から、「・びんとびんいれかえ」、「・せんびき・せんづけ」、「・ジャイアントコップ、ポットいれ」、「・コップ入れ」となりました。作戦名として考えることで、４つのはかりかたの方法がわかりました。

さて、今日のプロジェクトは「４つのはかりかたの作戦のうち「あなたらな、どのはかりかたがいいかな？」ということをめあてにして実験しました。

実際にやってみると、はじめはやりやすそうだと思っていた作戦が、マイナスの面を持っていたり、よいところがあったり…。実験をしながらクリティカルに考え、はじめに思っていた考えが変わった子もいました。

体験を通して、自分なりの水のはかりかたの最適解を見つけたようです。