ニュース＆トピックス

５年生の算数ではなにやら撮影会が行われています。

合同な三角形がかけるかな？という教員の問いに、

子どもたちは動画に書いている姿を「撮って」答えます。

説明をマイクで取りながら作図の実演。

録り方もペアで交互にしたり自作でスタンドを作ったりとアングルづくりに必死です。

教室内のあらゆる場所で子どもたち同士、協力し合う姿が見られました。

「わかるということは人に伝わるように説明すること」という学びを３種類の作図を通して見事に体現してくれていました。