2020.06.11 │その他 ２年生　算数「かさ」の学習

今日の算数は「かさ」を学習しました。

子どもたちに「綿と鉄とどちらが重い？」と聞くと「鉄！」と即答しました。
次に、「鉄１キロってどのぐらいの量？」と聞くと手で「このぐらい？」と形作ります。
その次に「綿１キロってどのぐらいの量？」と聞くと，みんな「？？」と目をパチクリ。
「綿１キロはこのぐらいになるかな？」と両手を広げると子どもたちはびっくり。
「『かさ』って重さじゃないんだよ。」というと，子どもたちはうなづいていました。

次に，１リットルマスを１人１つ用意しました。みんな，マスを見て目をキラキラさせています。
先生が「これに水を入れたいんだけど…」と言うと，「１キロかな？」とか言う子どもも。
「では，水を入れて重さを感じてみよう」と，全員で外に出て水を入れてみることにしました。
ただ，入れるだけではなく，１dlの小さなマスを使って入れてみることにしました。
子どもたちにはその小さなマスがどんな量なのかは教えていません。
「何杯ではいるのかな？」
と子どもたちはわくわくしています。
数えながら水を入れるとちょうど10杯。水が入ったマスを持つと重いような軽いような…

教室に戻って，何杯で入ったのか聞くとみんな「10ぱい！！」と答えました。
さらに先生は土が１Lマスにたっぷり入ったマスを用意していました。
「どっちが重いのかな？」と代表の子に持たせます。
子どもは「…うーん。土？」と首をかしげましたが，スケールで測ると水は1.05Kg，土は1.3Kg。
子どもたちはその結果に「同じりょうなのに重さがちがうんだ！」と実感しました。

こうやって実感をもとに『かさ』について学びます。
次は今回つかったマスが１Lであることや，小さなマスのかさが何であるかを学ぶのでしょう。
子どもたちはみんなで学べた喜びとともに，新しい学びに喜々としていました。