年中組、第１回目の書道体験がありました。

まず墨を磨ってみました。
硯の『海』の部分に水を入れ、そこから少しずつ、『陸』の部分で墨を磨りました。
みんなで１０回数えながらグルグル・・・グルグル・・・

どれくらい色がついたかな？と書いてみると、薄い色で線を書くことができました。

「すごーい！水やったのにちょっと黒なってる！」と子どもたちも不思議そう。

「あと２０回グルグルしてみましょう」と一緒に数えながら磨りました。
すると・・・「さっきより黒い！」と驚きの表情でした。

墨汁のでき方を知ることができ、「もっと黒くするぞー」と頑張って磨りました。

そのあとは濃い墨汁を足し、甲骨文字を書きました。
『井』の文字を書きながら、筆の運び方や力加減を学びました。
「筆を立てると細い線が、寝かすと太い線が書けるよ」と教えていただき、挑戦してみました。

書道では、文字がかすれているのも表現のひとつです。
ダイナミックかつ楽しんで書けるよう今後も活動していきたいです。

本日の給食です。

メニュー

・ご飯

・回鍋肉

・春雨サラダ

・オレンジ

本園の保育で実施している「レゼセ（エッセイズ）」について、

「何がいいの？」「子どもたちにどんな効果があるの？」という疑問に、

本園 教育顧問の吉田たかよし先生（医学博士　心療内科医　本郷赤門前クリニック院長）が丁寧に解説！

ぜひご覧ください！

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保育参観に引き続き、今日もLes Essais（※）のひし形構成に挑戦！

参観では「上から光を当てるとどこが光る？」と子どもたちに問いかけたり、
実際に積木を積み重ねたりした後、ひし形を貼る箇所を一緒に考えて取り組みましたが、
今日は自分たちだけで挑戦✨

「上から光が当たってるところは、ピンクにしよう！」など、
子どもたちがそれぞれの箇所に好きな色を決めて貼っていきました。
ひし形構成に慣れてきた子どもたちも多くなってきて
「簡単になってきた！」
「もう積木見なくてもできそう！」
と、自信をつけて構成を楽しむ姿も見られるようになりました。

ひし形構成をすることで、形を立体に捉えることができ、空間知覚が養われます。
これからも様々な形に挑戦してみようね！

※エッセイズのこと。正しい発音は「レゼセ」です。

本日の給食です。

メニュー

・ご飯

・照り焼きチキン

・じゃが芋のｶﾚｰ炒め

・野菜の醤油マヨ和え