今日は、身体測定がありました。


身体測定は、保健室に行って

身長と体重を計ってもらいます。

年少の最初の頃は、保健室に行くのもどきどき

「何をするの？？」とちょっぴり心配そうな表情

の子どもたち

何度か経験して、身体測定というものが、台の上に乗って

少しじっとしているだけでおしまいとわかると

不安はなくなり、だんだん楽しみに


いつも身体測定が終わった時に

「みんな大きくなったね」と言ってもらえることが

とっても嬉しくて最近では「身体測定に行くよ」

と言うと「やったー」という声が聞こえるほどになりました。

今日の身体測定では、背中をぴんと伸ばして

計ってもらう姿に「大きくなったなあ。」

としみじみしてしまいました

体だけではなく、心も成長した子どもたち。

たくさん話をしてくれるようになったり、

できなかったことが頑張ってできるようになったり、

お友だちと仲よく遊べるようになったり

お友だちの気持ちが少しずつわかってあげられる

ようになったり・・・

色々なところで成長を感じる今日この頃です。

こすもすぐみも後少し、

寂しさもありますが・・・毎日楽しく過ごそうね

おととい生活発表会を終え、今日も元気に登園してきた子どもたち。

たんぽぽ組では、子どもたちが大好きな遊びを『ぐりとぐら』のお話にのせて、発表会を楽しみました。

当日はかすてらづくりをしましたが、今日は「ぐりとぐらのサンドイッチもつくろう！」と、つづきを楽しむ姿がありました。

当日の様子については、後日動画を配信予定です。
どうぞおたのしみに！！


〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜


さて、今日は気温が１５℃にまで上がる春のようなお天気でした。

園庭では、砂場での山づくり、おみせやさん、「きめつのやいば」ごっこ、おにごっこ・・・と大賑わいでした。

砂場には年中・年長組の子どもたちが作った大きなお山ができていて、その周りには大きな溝もありました。

担任が「川みたいでおもしろそうね！」な〜んて言うまでもなく、子どもたちは勝手に（？）ホースを伸ばしてきて、水を入れ始めていました。

すると、その姿を見てみんなが続々と集まってきて、大きなスコップを持ってきてかき混ぜたり、水が広がっていく様子を楽しんだり、「つながった〜〜」と喜んだり・・・。

使える水の量には限りがあるので、一旦ホースの水を止めてみると、今度はバケツで何度も水を汲んで、流していました。

「うみみたい〜〜」
「クリームができてる！！」


その後も、バケツの泥水でスープ作りをたのしんだり、山にはっぱや枝を飾ったり、みんなで囲んで楽しんでいました。

生活発表会でひとつのことをクラスのみんなと経験したことで、同じ遊びをいっしょに楽しむ気持ちがさらにさらに増しているのを感じています。

これからもいろいろな遊びを楽しもうね！！

あっと言う間に1月が終わり2月が始まりました。

すっかりお正月気分も終わって、子どもたちの気持ちも通常モードです。


「実は先生、一日一回だけ魔法が使えるんだよ」

これは６月頃にひまわり組のお友だちに担任が言った言葉です


朝、お母さんと離れるのがちょっぴり寂しいお友だちに

　　　　　　　　　　　　　　　　　　『チチンプイ』


（チチンプイ、というワードが古いことには触れないで下さい笑）

転んでびっくりして泣いちゃったお友だちにも

　　　　　　　　　　　　　　　　　　『チチンプイ』

お友だちにごめんね、を言うのが恥ずかしいお友だちも

　　　　　　　　　　　　　　　　　　『チチンプイ』

と、一学期はことある毎にチチンプイを乱用していました

素直な子どもたちは、本当に誰一人として疑うことはなく

「まぁ、一日一回やったら練習したら使えるんかもな〜」

なんて具合に信じてくれています。

二学期も後半になると今度は

「先生！今日もう魔法使った！？」

「明日は魔法使って欲しいし、ほかの事に使わんといてな！」

と、魔法を間接的に使おうとする成長が見られました

でも、魔法を使いたい内容は

『おもちゃいっぱい欲しい』　『好きなもの食べたい』

とかではなく

「先生ぐらい（背が）高くなって、お手伝いしたいから大きくして欲しい」

「すみっこぐらしの中にちょっとだけ入ってお友だちに見せてあげたいから小さくして」
、
「〇〇ちゃん、今日デザートないから魔法で出してあげて」

「コロナが終わるようにチチンプイして」

など、ほぼほぼ、自分の為、というよりは

『誰かの役に立ちたい』

そんな素敵な思いを胸に秘めているひまわり組のお友だちです




さて、先週のお話になるのですが、お外遊びは出来るけど、前夜の雨で地面が濡れていた日がありました。

かけっこ遊びをしていたお友だちが水たまりで滑って転んでしまいました。

幸い、けがはありませんでしたが、近くで一部始終を見ていたお友だちが



「先生、明日は魔法でお日様にして」

どうして？と聞くと

「だってお日様やったら誰も滑って転ばへんやん。今のままやったらまた誰か転ぶで〜！」

なんて素敵な思いやりの気持ちでしょうか。

そんな想いには応えたい！（応えられる範囲なので笑）

（脳裏で「確か明日の天気予報は晴れマークだったな」と考えつつ）

　　　　　　　　　　　　　　　『チチンプイ』

さてさて、翌日は春のような暖かい気候だったのですが


登園するや否や

「先生〜！先生の晴れの魔法が廊下に落ちてるで〜！」

と驚いているお友だち。

連れられて付いて行くと、廊下の水道のアルミに日光が反射したものがユラユラしていました。

「わぁ！本当に魔法だねぇ！」

「すごーい！」

と盛り上がるひまわり組のお友だち


太陽の光が反射して廊下に映っているんだよ。なんてナンセンスな答えは子どもたちは求めていません

「魔法すごいなぁ」

「私も使える？」

と聞かれて

先生は、まだ魔法使いの弟子やからなぁ・・・と答えると

（弟子って何？と聞かれ、教えて貰ってる人、と説明しています）


「そうかぁ、じゃあ魔法使いの弟子の溝口先生が僕らの先生ってことやから、僕

らは

　　　　　　　　　　　　　　　　　　『魔法使いの弟子の弟子』

やな！」


なんて素敵で楽しい発想でしょうか

魔法が廊下に落ちているなんて表現、大人には出て来ません


毎日が魔法のように楽しく３月まですごして行けるよう、こっそり魔法をかけたいと思います

最近のこすもすぐみの子どもたちの合言葉は
「虫ごっこする？」です。
生活発表会に向けて取り組んでいるのですが、
今日は、初めてお遊戯室に行きました。
お遊戯室は教室よりずっと広いので
子どもたちも伸び伸びと体をいっぱい
動かして遊べました。

お遊戯室に行く前に
蝶々の絵本を見て
アオムシからさなぎになって、
さなぎから蝶々になることを知ったので
まずはアオムシに変身

もそもそ動いて、むしゃむしゃ食べて・・・

体を大きく動かして、
大きくなる様子を見せてくれた
お友だちもいました。

アオムシ同士で
「あっちにおいしい、食べ物があるよ」
とお友だちアオムシに教えてあげる姿も
見られました。

「アオムシさんがさなぎになったよ」
というとじっと動かず
蝶々になるのを待つかわいい子どもたち

やっと蝶々になると指の先まで
まるで本当の羽が
生えたように優しく動かしていました。

また、その表情がとても嬉しそうで、
本物の蝶々も初めてとんだ時は
こんな気持ちなのかなあなんて
子どもたちを見て思いました

いろんな虫さんになりきったり、
ちょっぴり恥ずかしくても
虫さんの話しをいっぱい聞かせてくれたり・・・
どこかで楽しく参加できるといいな
と思います

お遊戯室から帰る時も
蝶々さんで帰る子どもたち
とってもかわいかったです

たんぽぽ組で、今とても流行っている遊び

それは、『だるまさんがころんだ』です。

数日前の園庭遊びの時、

「あのね、ぼく、だるまさん・・・とかいうのん、やりたいねん、、」

「それって、だるまさんがころんだのこと？？」


ある男の子からの担任へのお誘いから始まった『だるまさんがころんだ』

最初は担任が鬼になり、「だ〜る〜ま〜さんが〜♪」と数人でやっていると、近くで見ていたお友だちもいっしょに入ってくるように・・・

スタート地点がだんだん遠くなり、人数もだんだん増えていきました。


今日は、雨模様で園庭に出られませんでしたが、

数人からの「だるまさんきょうもしたい！」と言う声に、「わたしも！」「ぼくも！」というリクエストがあり、クラスのみんなで実施することにしました。


動いたり止まったりすること自体がとっても楽しいようで、

少しずつじわりじわりと進みます。

周りから「うごいたよ」と指摘を受けたお友だちも、【動いてしまったらもう一度いちばんはじめの場所に戻る】といったルールを守りつつ、楽しむことができました。

止まるたびにいろんなポーズをとる子どもたちの姿に、正面から見られる鬼役のお友だちも楽しそうでした。

【鬼の所まで誰かが行き着くことができるとその回は終わり】といった年少さんルールなので短いルーティンではありましたが、

「もういっか〜〜い！」という子どもたちの声とともに、鬼を交代して何度も楽しみました。

「またやりたいな！」って言いながら、クラスのみんなで楽しめることもうれしかったようです。

これからも、クラスのみんなでいろんな遊びに挑戦していきたいと思います

三連休明けの火曜日、今日は朝から雪が降っていました。

二学期の終わり頃、登園時にほんの僅かに雪が？霜が？残っていたことがありますが、今朝は正真正銘！雪が降っていました。

前回の雪の時は朝いちばんで園庭で遊んでいる年長さんを見てソワソワしていた年少組のお友だち。

早くお外遊びに行きたい

ソワソワしながら身支度を急いでいたのですが・・・感染対策もあり、年少組さんがお外遊びの時間にはまだ少し早かったんです

そうこうしている内にお日様がゆっくり顔を出し、ひまわり組が園庭遊びに出る時間にはもう欠片も残っていませんでした

私は（出るの遅いし溶けたやんもっと早く出てたらあったのに）という子どもたちのお叱りを覚悟していたのですが、一人のお友だちが

「先生、雪、どこいったん？」

そうなんです。

雪は知っている、冷たいのも知っている、白いのも、空から降ってくるのも。

でも、雪が『溶ける』ことはもしかして知らなかった？


テレビや動画の映像や車や電車の中から、絵本や写真の中では積もっている雪を見た事があっても、市内に住んでいると中々お目にかかれません。

積もった雪は見たことがあっても、それが溶けていく、お日様が出てきたらなくなる、嵩が減る様子は知らないのかも知れません。

もちろん、見たことのあるお友だちもいるとは思いますが、きっと見たことがあるお友だちの方が少ないのかな？と思いました。

「どこに行ったんだろうねぇ」

と担任が答えると

「あ！さっきお外で遊んではったし、年長がお部屋に隠したんちゃう？」

なるほど。

さっきまでそこにあったものがなくなってる。

そりゃあ、怪しいのはさっきまで使って？た年長さんだよね（笑）

道理としては間違ってない、のかな？

あまりにも可愛くてこっそり笑っていると、年長のうめ組の前田先生が通ったので事情を説明。

「先生、雪、年長のお部屋に隠したん？」

前田ｔ「隠してないよ、お部屋にないよ〜」

「じゃあどこいったんやろ・・・？」

と、謎を残したまま未解決だった『雪』問題。

前回より寒かったので、今回はお外遊びの時間に雪？霜？が少し残っていました。

「前の雪、誰か返してくれたんかな〜？」

と、前回の雪が『なくなった』ことを覚えていたお友だち。

すると

「ちゃうで！これは前の雪とは違うねん！」

とのこと。

違う雪なんだな〜と思いながら見守っていると

「だってほら、これ掴んだら溶けるやろ！これは雪と違うねんで」

雪とは子ども達にとって『溶けないもの』なのでしょうか。

「エルサのお城も溶けへんもんな」

「あれは氷やで！」

「かき氷と一緒で氷が細かくなったら雪になるんやで！」


等々、議論が繰り広げられ

「先生、『雪＝氷』なん？」という疑問にたどり着きました。

そこで、氷を作ってみることにしました。

去年も挑戦したのですが、結局氷にはならずに大人の力（冷凍庫の力）で凍らせました。

今年こそ、自然の？外気の？冷気の？力で凍ってほしい！

明日は氷にはならないかも知れませんが、気長に待とうと思います


それでは、子どもたちの笑顔が見られるよう、幼稚園で一番寒そうな場所を探して、今から置いてきます＝３

今日から3学期が始まりました

久々の幼稚園はちょっぴりどきどき

でも、幼稚園に来ることを楽しみに

してくれていたお友だちも多いようです

『あけましておめでとうございます。

今年もよろしくお願いします。』

といつもとは違う挨拶に照れくさそうな

顔で応えてくれました。

「あんなぁ、家でなあ。」と楽しいおしゃべりが

とまらない子どもたち

たくさんのお荷物の片付けもあるし、

話もしたいし、と大忙し？でした

でも、身の回りの事をしていても、

今までだと一つできると

「次何するの？」と聞いていたのに、

次にすることを自分で考えて

取り組んでいたり、

スモックをたたむ時に

袖と袖を合わせてきれいに

たたんで見せてくれたり、

日常生活のふとしたところで

成長が見られた子どもたちでした

まちにまった園庭遊びでは、

最初は少し寒かったものの

お友だちと追いかけっこをしたり、

おしくらまんじゅうみたいに

ぎゅっぎゅっと体を押し合うと

いつの間にか体がほかほかしてきました

途中みぞれが降ってきたので

急いで、雨宿り

でも、すぐに青空が見えてきて

お日様の光がさしてくると、

「きつねのよめいりっていうんやで」

と教えてくれたおともだち

そんな難しい言葉知ってるんや

と感心しました

こすもすぐみで過ごすのも

後、3カ月・・・

ちょっぴり・・・いえ、とってもとっても

寂しいのですが

3学期も元気いっぱい

そして楽しく遊ぼうね。

クラスのお友だちがたくさんのどんぐりを拾って、

トトロのように！？大切に幼稚園に持ってきてくれました

そのどんぐりを使ってどんぐりマラカスを作ることにしました

作り方はとっても簡単

透明コップに細長いどんぐり、ちっちゃいどんぐり、

好きなどんぐりを好きなだけ入れたら、

もう一つのコップを重ねて

好きな色のビニルテープでぐるぐる止めます。

その後は、好きなシールを好きなところに貼って、

好きな絵を描いたらできあがり

子どもたちが自分で選んで自分で考えて作った

好きなもの尽くしのどんぐりマラカスは

世界でたった一つの素敵な

マラカスになりました。

早速、振って音を鳴らすと

「からから」と心地よく楽しい音がしました

最初は遠慮気味に振っていた

子どもたちもだんだんテンションが

あがり、ダンスをしたり、

お友だちと手をつないで鳴らしたり

とっても楽しそう

「こうすると、高い音が鳴るよ」

「見て見て、こんなポーズでも鳴るよ」

と鳴らし方を工夫している子どもたち。

クリスマスの集いで合奏した

曲をピアノで弾くと、

どんぐりマラカスを

鈴のようにして、

合奏でしたように演奏していました。

トレモロのところは細かく振って

お休みのところはお休みをして

最後の1拍「トン」はみんなでばっちり

そろいました。

終わった時には「あ〜楽しかった」

という声があちこちから聞こえて

きました

今日お休みのお友だちも、

今度幼稚園に来たとき一緒に作ろうね

昨日、今日と気温がグンと下がり、少しの間でしたが、ちらちらと舞う雪を見ることができました。

１回目は、昨日の給食の時間。

天気予報から、「今日はもしかしたら雪が降るかも知れないね」という話を朝からしていたので、

「ゆきがふったら、オラフ（ゆきだるま）つくるねん！」
「ぼくはあかちゃんのときにゆきだるま、つくったことあるよ！」
「ゆきがふったら、サンタさんくるんじゃない？？」

と『雪が降ったら・・・』の話で盛り上がっていたところでした。


２回目は今日の朝、子どもたちが登園してくる頃。

「だからこんなにさむかったんだね」

そんな声も聞こえてきました。

寒い寒い冬だけど、その代わり雪が降ってくる

さて、どっちがいい？

そんな問いかけをしてみると、

「さむいのはきらいやけど、ゆきはふってほしい！！」

そのような声が多かったです。

みんなそれぞれに雪への思いがあるようです


２学期は、運動会や園外保育、クリスマスのお祝い会など、さまざまなことに取り組みました。

毎日の生活の中で繰り返し頑張ったことや、できるようになったこともあり、成長を感じる期間だったと思います。

楽しかった２学期をみんなで振り返りながら、残りの２日間も、寒さに負けず、過ごしたいと思います

１２月とは思えないほどポカポカと良いお天気が続いています

その分、日中と朝晩の寒暖差も日に日に激しくなっているように感じる中


『子どもは　風の子』

と言うのは本当ですね、まだまだ半袖の体操服を着ているお友だちやセーターを脱いでブラウスを腕まくり、タイツを脱いで遊んでいる姿が見られます。

朝は寒かろう、と老婆心で暖房を入れていると10時には

「あつい〜！」の大合唱

12月ですが日中は暖房を切っている日が多い上に、例年と違い、感染予防対策で換気しているので風が教室内を通り抜けるのですが、寒いは大人だけ
子どもたちはへっちゃら！で元気にたくましく過ごしています


さて、そんな元気な年少組は今週の月曜日に『クリスマスの集い』がありました


練習では今年の年少組「らしさ」が出ており、教室での練習は笑いに溢れ、お遊戯室でも笑顔で取り組む姿がありました。

おうちの方が来てくれることを楽しみにしているお友だちや
前回のブログで書かせて頂いたのですが「そんなことより」に夢中なお友だち
披露する歌をノリノリで唄うお友だち。

年少組のお友だちは

シャンシャンと鈴を鳴らすのも

呼びかけで言葉を揃えて言うのも

イエス様のご生誕を知るのも

大きな声で唄うのも

お辞儀するのですら

お友だちと一緒で

うれしいたのしい大好き

が、練習でも本番でも溢れているように感じ、お辞儀をして拍手を貰いながら上げた顔がみんな、自信に満ちているように見え、とっても良いお顔でした


＝＝＝＝


夏が終わり、大好きなお友だち達に幼稚園で会えなくなりました。

園庭でも、時には教室にも来てくれていたお友だち。

「虫さん」

ひまわり組では「虫クラブ」なるものまで出来ていたのですが、寒くなるにつれ、暇を？目的を？見失う虫クラブのメンバー達。

そんな時見つけたのが

お掃除道具

夏頃は給食後の時間はこぞって虫クラブ活動を続けてきたメンバー達は掃除道具の存在に気付き、師走,丑年に向けてなのか、猛烈に掃除しています。

「先生〜ゴミあったで」

としょっちゅうどこで見つけたのか、小さいゴミをみんな持ってきてくれます。

また、お掃除クラブが活躍し始めてからというもの、教室内に大小様々な大きさの

「ほこりの塊」

が出現するのです

これは私も気を引き締めて掃除せねば、と念入りに掃除をしているつもりなのですが、次の日の放課後になると教室内に「ほこりの塊」が１．２．３個と出て来るのです

「ええ〜！？朝にはなかったのに！」と思いつつ、反省し棚の後ろも掃除しても帰りの会の前には

「せんせー！こんなオッキイほこり落ちてんで！」

と子ども達が笑顔で持って来るのです

すぐに回収し、ごみ箱に捨てるのですが、なぜ毎日こんなに！？

と悩んでいたのですが、つい先日解決しました。

お掃除クラブさんが最初は大人の腕が入らぬような教室の隙間から始まり、果ては園庭や消火器の裏からかき集めて来ていたのです

なんでわざわざほこりを教室に持ち込むのか

子ども達に聞くと答えは簡単でした。

「雪みたいやん」

確かにほこりはふわふわしてますし、色は違えど似ていると言われれば似ている・・・のかも(#^.^#)

でも教室にほこりは困るなぁ、と担任が言うと

「大丈夫！ホンマに雪降ったらほこりはもういらんから！」

と言われました笑

ほこりは咳もでるし・・・

と言うと

「そやな、新型コロナウイルスやし、ほこりは見るだけにしよ！」

とお友だちが言ってくれたので、ほこり集めは一旦止まりましたが、このほこりブームは


『雪と共に去りぬ』

よう、願わずにはいられません！

大掃除の前にいつもより入念にお掃除しているので今年の大掃除は少し楽かも？とクラスのみんなに感謝しています

遅くなりましたが、先日はお忙しい中、クリスマスの集いをご参観頂き、ありがとうございました。

秋の深まりを楽しんでいるうちに、冬はもうすぐそこですね。
今日は、年少組だけで火災時の避難訓練をしました

以前より、「地震があったらどうする？」といったお話をしていたので、

今朝、「もしも火事が起きたら・・・」といった話をしたときには、
「かくれるよ」「（防災）ざぶとんをかぶるよ」といった声が子どもたちからあがりました。

今日は、お・・・・おさない
　　　　　　は・・・はしらない
　　　　　　 し・・・しゃべらない
　　　　　　　も・・・もどらない
　　　　　　　 て・・・てをくちにあてる

の約束についても、みんなで確認をしましたよ。

「なんで？」「なんで　はしらないの？」など言いながら、
お話を真剣に受け止め取り組んでいる子どもの姿もありました。

年少組のみんなは園庭へと全員無事に避難し、「火事などが起きないようにすることが大切だね」というお話をして終わりました。


さて、もうすぐクリスマス
たんぽぽ組の教室ではお帰りの時間に、馬小屋を出しました。

近頃、絵本などで、クリスマスの出来事について見たりきいたりしている所ですが、
イエス様のご誕生までに登場してくる人々や天使、動物たちの人形を一つひとつ確認しながら出していくと、興味深々の子どもたちでした。

「あかちゃん（イエス様）はいないの？」と言ったお友だちがいました。
「そう、イエス様は12月に生まれたからもうすぐだね」と伝えると、「はやくみたいなあ」と、かわいい子どもたちでした

来週からは、クリスマス装飾もしていきます

クリスマスのうたやお話を楽しんだりしながら、それぞれに思いを馳せながらクリスマスまでの時間を楽しみにしたいと思います

昨日・今日と汗ばむほどの快晴が続いています。

年少組は昨日、保育参観が行われました。

大好きなおうちの方や先生、お友だちと、秋みつけ！を楽しみました

「あんなん簡単やった！」
という感想のお友だちも

「一人やったら（全部〇するのが）無理やったわ」
というお友だちも

「お母さんが全然わかからへんから教えてあげてん」
なんてお友だちもいましたが

みんな満足した笑顔が印象的でした。


おうちの方と協力して秋みつけで見つけた落ち葉で王冠を作りました。

保育者側の想像を超え、完成品の個性的なこと

葉っぱに顔が描かれているものから、落ち葉をリボンに見立てたもの、長い葉っぱが印象的な冠や、森の王様のような冠まで、まさに　 十人十色　　の面白い、素敵な冠が出来ました

おうちの方が帰る時、ちょっぴり寂しくなってしまったお友だちもいましたが、その後の外遊びでは笑顔で遊び

帰りの会で一日の感想を聞くと

満場一致で

「面白かった」

「またやりたい」

と言って貰える保育参観になって良かった、と思いました

そんな気分に浸っていたのですが、子どもたちはドライです


「先生、そんなことよりお弁当」

これは本日、子どもたちに言われた言葉です。

子どもたちは給食も好きですが、やっぱりお弁当が大好きで楽しみ

運動会が終わってからぐらいでしょうか。
火曜日になるとお弁当のおかずやデザートを朝の会話で耳にするようになりました。

「今日はお母さんが作ったの」

「今日はパパだよ！」

「自分で作ったから先生と一緒だね」
なんてツワモノも(*^_^*)

お店屋さんごっこで制作した経験もあってか

「お弁当作りたい」という思いが強くなったひまわり組。

大好きなお弁当が二日続いた今日、昼食後のお腹休めの時間のねんど遊びで

「先生みてみて！」とオリジナルお弁当がどんどん出来上がります

そんな時に担任が昨日の冠の話をしだすものですから

「そんなことよりお弁当」

と言われてしまいました(^_^;)笑

子どもにとっては

「昨日の楽しかったこと」

よりも

「そんなことより目の前のお弁当（ごっこ）」

の方が大事なのに、大人は「そんなこと」を話してしまいがち？なので

目の前の楽しいことや話を広げていけたら・・・と改めて感じました


昨日はお忙しい中、保育参観にご参加いただき、ありがとうございました。

今日は楽しみにしていた遠足。

年少組の子どもたちにとっては初めての遠足。

どきどきわくわくしていました。

幼稚園バスよりもずっとずっと大きな大型バス

をみると「わ〜」「大きい」と大興奮

バスのなかでは、歌を歌ったり、ゲームをしたり

元気いっぱい楽しく過ごしていました。

なが〜いトンネル（トンネルを通っている間、数を数えていると

なんと130もありました）をぬけると、

綺麗に色づいた山々が目に入りました。

また、動物の絵の道路標識を見つけると

詳しいお友だちが「あっ、動物いますのマークや」

日常とは違う景色にどきどきわくわくが止まりません。


そんななかアクトパル宇治に到着！

遊んだり、お弁当を食べたりする広場までは

少し歩かないといけないのですが、

風が吹いて葉っぱがまうたびに「わー」「キャー」と盛り上がり

落ち葉の上を『さくさく』音を鳴らしながら歩き、

何か落ちていると「あっ、葉っぱ！」と拾ったり、

なかなか目的地には到着しませんでしたが

とっても楽しそうな子どもたちでした

広場につくと、どんぐりの木がたくさんあって、

どんぐりやきれいな色の葉っぱを拾って楽しみました。

お弁当の時間には、空高くとんびが飛んでいる

のを見つけると「何あれ？」

「とんびって言うんだよ。みんなのおいしそうな

お弁当見てるんちゃう？」と私が言うと

慌ててお弁当を食べる子どももいました！

なぜか途中から『とんび』が『ぞんび』に

変わっていて思わず吹き出してしまいました。

子どもたちにとって楽しい一日になっているといいなあ。

と思いながらアクトパル宇治を後にしました。ｌ

本日、年少組は書道体験がありました。

三度目とあってだいぶ慣れてきた様子の子どもたち。

どのクラスにもワイルドな書道体験をしたお友だちがいたようで

足　・　手　・　顔　

（うまい具合に眉毛が繋がって見えたお友だちも）

（残念ながら、写真は撮れませんでした）

まで汚れている姿を見て、年少組さんらしく楽しめた様子がうかがえました。

次回は三学期

今から楽しみです


さて、園庭遊びの一コマの話ですがお砂場でお山を作っていました。

先週、雨が降ったので、掘ると湿ったお砂が出てきます。


「先生、これ、泥団子作れるんちゃう？」

と一人のお友だちが砂を触って、以前にした泥団子遊びの砂の感触を思い出したようでした。


「どうやろう、やってみる？」

という会話から、お団子を作ってくれたのですが、やっぱりお水を足していないので、かっちりは固まらないお団子が完成。

「う〜ん、なんかちゃうなぁ」

と、泥団子を砂場の端に置き、お山作りを続行しました。


すると

「せんせい・・・・、何もしてへんのに、お団子が出てきてる！！！！！！」

と驚きの声。

お友だちが作った砂団子を見て、気づいたようです。

確かに、砂山にお砂をかけると、湿っているのでコロコロ、と砂が落ち、固まった砂がお団子に見えます。


「すごい！勝手にお団子出来る魔法や！」

「お団子が割れて砂になるんかな？」

「砂がお団子になるんちゃう？」

「どっちが先なんやろ〜？」


ついこの前までは

『団子になった』

だった発想が

いつの間にか『どっちが先？』

に成長していて、本当に子どもの成長は瞬きをしている間に見逃してしまいそうになります

日々の暮らしの中で、一つひとつを見守りたいと思います

今日は、正課の体操がありました。

7月の体操以来、数か月ぶりで
2回めの体操でした。

前回の体操が楽しかった印象があるのか
「今日は体操があるんだよ」と言うと
嬉しそうな子どもたち

とっても楽しみにしていました

体操の先生とは初めましてでしたが、
「運動会の時にいた先生や」と
覚えている子どももいました。

朝起きると少し肌寒くなって来ました。

子どもたちも登校時に「起きた時、寒かったよ」「お部屋入るまで寒かった」等々、教えてくれます。

しかし、グランドで、園庭で運動会ごっこやお外遊びの時間になると汗をかくほどまだまだ暑い日差しが出ています


運動会が近くなって来て、子どもたちはうんどうかいごっこを楽しんでいる様子です

「今日も運動会すんの？」

「昨日の運動会楽しかったね」

「明日も運動会しよっか」

など、毎日が運動会


この調子で当日も普段の元気な姿が出せたら良いな、と見守っています


さて、話はかわりますが、昨日の給食のデザートにオレンジが出ました。

オレンジの大好きなお友だちが大切そうにチューチュー食べて（吸って？）いたら


「先生！大変や！」

と私の元へ駆け寄ってきました。

「どうしたん！？」

と聞くと

「ほら、オレンジに種が入っていた！」

と見せられたのは、少し欠けた種。

「先生、これ、何の種！？」

という発言にビックリ！

オレンジから出て来た＝オレンジの種

ではないのです

家で食べるオレンジに種はない＝オレンジに種はない＝何かの種が入ってる！


と大盛り上がり。

「何の種だと思う〜？」という問いに

・すいか
・とまと
・きくらげ
・ぐみ
・うめぼし
等々、面白い意見が聞けました

種を見つけたお友だちが

「オレンジの種やったら良いのにな…」



ということで、オレンジの種であることを教えました。

すると誰からともなく

「種、埋めたらオレンジいっぱい出来るで！」

「オレンジ食べ放題やな」

「皮のまま、食べるわ！」

等の意見もあり、翌日に埋めることになったので、本日お外遊びの時間を利用して種を埋めることになりました。

まずはどこに埋めるか。

最初に目をつけたのは、ウッドアスレチック周辺のなぜか人工芝の上。

理由を聞くと「緑やから」とのことでした。

種を埋める様子を見ていると

「全然穴あかへん」

「穴の中に種入れないとあかんねんで」

「ここ、どうやったら掘れるんやろ」

ということで

「大きいスコップ持ってきたで〜！」

と盛り上がったのですが、結局掘れず。

掘ることに一生懸命なこどもたちを見て担任が

「オレンジってどこに出来るか、知ってる？土の中？」

と聞くと

・水の中
・土の中
・草の中
・畑
・肩（！？）

等々回答してくれたのですが、違う遊びをしていたお友だちが通りすがりに

「知ってんで！オレンジとかみかんは木に出来るんやで！」

と言うナイス助言をくれました。

それを聞くや否や、園庭の木を探すオレンジ栽培員のみなさん

「ここ、ここ〜！」

といち早くコケモモの木の下に走り

「ここに種を埋めないと、木は育たへんで！」と教えてくれました


とは言っても、種は一つ。

みんなは一人ひとつスコップを持参しているので、どうなるかな〜？と見守っていると

コケモモの実の種が大量に落ちていたのを、みんな拾って、それを楽しそうに埋めていました。

「それは何が出来る種？」

と聞くと

・ご飯の種
・お花の種
・グミの種
・お風呂の種
・魚の種

と楽しい答えをくれました


埋めた種にはチョロチョロではなく、豪快にお水をザーザー与え、種まきは完了しました。

「いつできるかな？」


「明日かな？」

「早く食べたいな」


なんてお話が聞こえてきます。

本日のお弁当のデザートにみかんを持ってきたお友だちからみかんの香りがすると

「あ、もうオレンジ出来たんちゃう！？」

「ホンマや！匂いする！」

「見に行こう！」

と楽しみにしている様子を見て

「ごめんよぉぉ〜、たぶん、オレンジの木は生えないよぉぉ〜」
と私は心の中で叫んでいました。


生えるか生えないかはさておき、この木はいったい何が実るのでしょうか。

オレンジが大好きで種を見つけたお友だちに昨日

「いっぱいオレンジが出来るといいね」

と声を掛けると

「うん！このオレンジおいしかったから、今日お休みしたお友だちにも食べて貰うねん」


オレンジの実はならなくても、きっとその思いは届くと思います。


お友だちへの優しいお心の種を蒔いたから、きっと思いは繋がって、クラスに学年に幼稚園全体に

大きなキラキラの素敵な

木になるでしょう〜

いや、なるように見守っていきたいと思います

暑さが随分とやわらいできましたね♪

今日の年少組は、正課の英語や園庭遊びを楽しみました

英語では、清水先生からの英語の質問に日本語で答えたり、
英語での答え方を真似てみたり・・・
子どもたちの素直な反応がおもしろいです


その後の園庭遊びでは・・・

砂場では、朝のうちに年中組さんがつくった大きな水たまりができていて、
みんなじわりじわりと近づいてみたり、さらっと砂を入れてみたり・・・。

そのうちに、一人の男の子が、コップに入った砂を、ドボン！！

水面がはじける様子が面白くて、繰り返していました。


別の場所では、虫探しが始まっていました。
「さっき、バッタがはねたで！」「よしつかまえよか！」
そう言って潔くさがし回る子どもたち。

「わ！！ここにとまってる！」「あ！ほんとや！」とようやく見つけられたものの、
・・・じっと見つめる子どもたち
さっと手を伸ばし捕まえるにはまだ難しいようです

担任は、「虫とり網持ってきたら？」と言いたいのをぐっとこらえて見守っていたところ、バッタは植込みの中へと隠れていってしまいました。

けれども、次なる発見へとそそくさと行ってしまう子どもたちなのでした。


何気に三輪車を片づけに行っているログハウス前。

「この家のなか、なにがはいってるの？」「だれかすんではるのかなあ？」
そんなお話をしている子どもたちもいました。


毎日が不思議や発見でいっぱいの子どもたち

季節の変化を共に感じながら、様々な素敵な瞬間を見守り楽しんでいきたいと思います

あんなに暑かった始業式が嘘のように今朝は涼しい風が吹いていました。

戸外での活動が気持ちいい季節になって来ました

朝の出欠確認の前に


「今日の朝、ちょっとヒンヤリしていたねぇ、涼しくなったね」


と、話をすると、急に何かのスイッチが入ったひまわり組のお友だち。

「あぁ〜、先生寒い寒い寒い〜」
「昨日の夜から寒かったの、幼稚園も寒いねぇ」
「あ！カーディガン着ようっと」

と一人のお友だちがカーディガンと言うキーワードが出たら（そういえばカーディガンがあった）と思い出したかのようにみんなが一斉にカーディガンを着始めて

「あったか〜い」
とお友だちと笑顔でにっこり。


「そんなに寒いわけないやーん！」と男の子たち。
「僕、暑いぐらいやわ」
「僕なんか汗かいてるで！」と大笑い

同じカーディガンが嬉しい、同じ暑い感じが嬉しい『お友だちと一緒が楽しい』姿をみてほっこりしました

さて、そんなカーディガンですが、園庭遊びとお遊戯室ではもちろん脱いで活動しました

お庭遊びでは先週から泥団子遊びが楽しいひまわり組

今日は泥団子制作できませんでしたが、先週作った泥団子の色を比較して楽しみました。

1番最初に作った泥団子が一番白っぽく、金曜日に作った団子は黒っぽいのを発見したお友だち。


「先生、泥団子って置いといたら雪になるん？」

「お休みの間、雪だるまが運んで来てくれたんちゃう？」

「どこから運んで来たんやろ？」

と考える姿がありました


園庭遊びの前はお遊戯室で運動会ごっこを年少さん全体で楽しみました。

「今日は面白いものがあるよ〜」との声掛けに期待満々の年少さんたち

出て来たのは、きれいな色のスケルトンで楽しそうなトンネルです



よーいドンで飛び出して、トンネルを通ります

少し不安そうな表情でトンネルに入ったお友だちも、出てくる時にはニッコリ笑顔でとても楽しそうでした


幼稚園で初めてのトンネルに、みんな大満足


しかし、先週のかけっこと違い
「もう一回やりた〜い」　　や　　「次またやろうね」

の言葉がなかったひまわりさん。。。

教室に戻ってお茶休憩の際に

「トンネル楽しかったね」と声を掛けると


「楽しかったけど『キラキラ』してた〜」

「お天道様（と歌曲の「とんぼ」のマネです）でトンネルの中、ピカピカしてたで」

「ディズニーランドよりきれいやったわ！？」

「あんなおうち住みたい！」

「キラキラの雪降ってたわ」

などのご意見を頂き、トンネルは楽しかったけど、トンネルの中がキラキラしていてそちらに心を奪われた様子でした
もちろん、トンネルはまたやりたい！と楽しみにしてくれていました

そして雪というキーワードを聞いて

「分かった！泥団子を雪団子に変えた雪だるまはあのトンネル使って持って来たんちゃう？」


という発想力面白い可愛い素晴らしい

一人ではきっとたどり着けなかった発想も、お友だちと一緒が良いから、お友だちが一緒だから相乗効果で新たな発想がたくさん出て来るんだなぁ〜と感心しました

私たち大人が通ればただのトンネルも
キラキラした目の子供たちが通れば


トンネルを抜けるとそこは雪国かも知れないし、トンネルのむこうは、不思議の町かも知れません

今日は、お遊戯室で運動会ごっこをしました。

最初は『世界中の子どもたちが』の体操。

初めて教室でしたときは、体をどう動かせばいいのか

わからなくて、もじもじしている子どもたちも

たくさんいましたが今日、年少組みんなでしたときは、

見よう見真似で少しずつ、体を動かそうとしている

子どもたちもいて「やー」や「えいえいおー」の掛け声も

ちょっぴり聞こえてくるようになりました。

体操の後はクラスごとに一人ずつ、走りっこをしました。

走り終わったら次のお友だちにタッチをしたり、後ろに並んだり

前のお友だちが進むと前に詰めたりとやることがいっぱい

ですが、とにかく今日は『みんなで楽しく走りっこ！』

が目標なので、やり方がわからなかったりまちがえちゃったり

しても気にしない！

違うクラスのお友だちが走るのを応援したり、

自分の番がくると一生懸命走ったり、とっても

がんばりました。


運動会ごっこが終わると次は園庭遊び。

最初、バスケットゴールのところでは、２人ぐらいの子どもたちが

ボールを入れて遊んでいました。

他の子どもたちが、「先生、バッタ捕まえて！」と言うので、園庭の草むらの方に

行ったのですが、しばらくして、もう一度バスケットゴールのところに

もどるとびっくり！！な光景が・・・

バスケットゴールには、さっきよりたくさんの子どもたちが

集まっていて、バスケートゴールにこれでもかというぐらい

ボールをつめこんで、にんまり。

「え〜これみんなで入れたの？」というと、「うん。」

「アイスクリームやねん。」なんとも得意気な表情の子どもたち。

片付けの時間になると、ボールを一つずつ取り出して、

「ストロベリーアイスどうぞ」「これはソーダ味かな」と

渡していくと食べる真似をしたり、嬉しそうに

お片付けをする子どもたちでした。

２学期が始まり一週間がたちました。

まだまだ暑い日が続きますが、子どもたちは園庭で遊ぶことをとても楽しみにしていたようです。登園してすぐに、「きょうは○○してあそぶの」「●●ちゃん、いっしょに遊ぼうね」といった声があり、とても賑やかな一週間でした。


１学期に比べて、ずいぶんと足腰がつよくなったのか、アスレチックの斜面やはしごの昇り降りに果敢にチャレンジする姿が多くみられるようになりました。

「ちょっとこわいけど、やってみるね」「せんせい、みてて！！」
と言って、慎重に慎重に昇り降り。

友だちが頑張っている姿をじっと見守るお友だちもいましたよ



たんぽぽぐみの教室の壁面のぶどうの木には、たくさんの実がなりました。

「ぶどう、すきやねん」　そう言いながら、
まずは実になる新聞紙を丸めて、それぞれが選んだ色紙にのりを付けて包みました。
両手の指をいっしょうけんめい動かして、紫の台紙に貼りつけていましたよ。


２学期は園外保育や運動会、いろいろな行事もあり、絵本を読んだりお話したりすると、「へえ〜〜、そんなことするの？」と期待感を持ったり、「それ、知ってる〜！」なんていうお友だちもいました。


秋の自然・実りをからだいっぱいに感じながら、２学期も楽しく過ごしていきたいと思います

来週も、みんなに会えるのをたのしみに待っています！！

蝉の声が一斉に鳴り響く中、今日も子どもたちの元気な声が響いていました

今日はどろんこ遊びの日。

体操服とは別の服への着替えや、裸足で遊ぶことにもずいぶんと慣れてきた年少組の子どもたち。

「今日は濡れても大丈夫♪　（着替えの新しい）パンツも持ってきてるもん！」

いざ外に出てみるとさまざまな様子の子どもたち。

いつもの砂場での遊びにだんだん泥が混ざっていったり、バケツの水でできた水たまりに両足をつけてみたり・・・。

ふと掘ってみたところから石をみつけたことから、どろんこよりもいろんな石を見つけることに夢中になっているお友だちがいたり…。


水や泥の感触の気持ちよさを感じられる夏ならではの遊び。

明日も雨が降らなければ、楽しみたいと思います

本日は年少組さんにとってはじめての参観日でした。

分散だった六月、全登園になった七月。

全登園になって二週間ほどしか経っていませんが

「何か今日少ないなぁ〜」

なんて声が聞こえて来た年少組さん。

すっかり『クラス全員』に慣れてしまった様子が見られました



前日

「いつものみんなの格好いいところ、見て貰いたいね」

と前日からお話ししていた時は

「もう何でも出来るし人の分も手伝うわ」

「何でお母さん明日来ること先生知ってるん？」

「えー！？明日も幼稚園あんの！？やったー！？」

「明日、パパもバス乗せてあげんねん」


など、たくさんの意気込み（？）を聞かせてくれる等、参観日をとっても楽しみにしていたひまわり組



いざ登園してみると、おうちの人に見て貰おうと張り切るお友だちも、たくさんのおうちの人の視線にちょっぴり照れちゃうお友だちもいましたが、おうちに人が自分のクラスのいることがとても嬉しい様子が見て取れました

年少組は紙粘土でブローチを作りました。
おうちの人と協力しながら貰いながら

「もっと（スパンコール）貼ろっか？」

「リボンの形にして〜」

「ママにあげる〜」

など、可愛い声がたくさん聞こえました

完成品はどれもこれも、担任が想像していたよりも素敵でかわいいものばかりで、後日完成させるのが楽しみです

お遊戯室で体を動かす遊びもしました

普段、幼稚園でしている『どうぶつ体操』をおうちの人に教えてあげている姿がとっても可愛かったです

『むすんで　ひらいて』のふれあい遊びも

『新聞じゃんけん』も楽しんで取り組め

「もう一回やりたい！」という声もあれば「疲れちゃった」なんて声もありましたが、どんどん笑顔の輪が広がっているのを感じました

教室でのお祈りやご挨拶など、普段の様子を見ていただくことが出来、普段の保育の姿を少しだけですがご家庭と共有出来たかと思います


保護者の皆様、本日は（特に前半の方はお足下の悪い中）参加して頂きありがとうございました。

また、ご家庭でも今日の内容をお話ししてみて下さいね

昨日と今日は、Ｔシャツづくり

まずは、Ｔシャツにクレパスで模様を描きました。

水玉模様のＴシャツ、ぐるぐる模様のＴシャツ、クレパスを端から順番に使って

カラフルにしたり、ダイナミックに腕を動かして思い思いの模様や好きなものを

描いていきます。

模様を描いたＴシャツを首元にあてて「見て見て」と嬉しそうな子どもたち

自分がデザインしたＴシャツにうすい絵の具を塗るとクレパスの模様が浮かび

上がって世界で一つの素敵なＴシャツができあがりました


もう少ししたら教室に飾りますのでまた、幼稚園に来られた時見てくださいね。


Ｔシャツ作りが終わると、次は待ちに待った園庭遊び


昨夜の雨が砂場のシートにたっぷりたまっていたのですが、園長先生がシートを持

ち上げ、ザッバーンと一気に水を流すと小さな川ができどんどん流れていきました。

その音を聞くとアスレチックをしていた子どもたちも慌てて降りてきて、

水の行方をじっと見守ります。

子どもたちにとっては、どんなことでも不思議で、興味深々なんですね

雨あがりで、楽しいひと時を過ごした子どもたちですが、大雨で深刻な被害が

出ている地域もあるということです。本当に、これ以上の被害が広がらないことを

祈るばかりです。

７月１日から通常保育となりました。

６月、担任はそれぞれのグループの子どもたちと会うことができましたが、

子どもたちにとっては、入園式以来のご対面

嬉しいような、ちょっぴり恥ずかしいような表情の子どもたちでした。

「どんなお友だちがいるのかな？」とさっそくお互いのお名前の呼び合いっこをしましたら、とてもかわいく大きな声で、お互いを呼びあうことができました。

クラスみんなで改めてスタートを切れたそんなことを感じた担任です


さて、七夕に向けて、七夕飾りを作成していますが、

取り組み始める前から、「やってみたい」「はやくこれつくりたいの」そんな声とともに、自分のお道具箱から一式を出してきてやる気じゅうぶんの子どもたち

七夕の歌を歌ったり、出来上がったものが増えるたびに飾りつけがますます楽しみになってきています。


みんなが持ってきてくれた短冊をみていますと、

「○○になれますように」

「〜〜ができるようになりますように」　　といったお願いごとや

「だいすきなみんながえがおでいられますように」

「だいすきなおともだちとあそべますように」というようなお願いごと


どれも心のこもった素敵なお願いごとでした


来週は、みんなの願いとともに、作成した七夕飾りを、笹の葉に飾っていきます


各クラスのみんなの思いが星に届きますように

先週末から良い天気が続いていた昨日の朝、教室のドアを開けると一匹のカブトムシがひっくり返っていました

慌てて園長先生に捕獲して頂き、虫かごの中へ。

さて、このカブトムシ（女の子）はどこからきたのでしょうか。

?去年卒園したお友だちにもらったカブトの幼虫が成虫になった

?どこからか迷い込んできた

正解は、幼虫から育てている癖に担任が虫を触れないので、?が幼虫なのか成虫になっているか確認できないので真相は謎のままなのです

子どもたちは新しい友だち、カブトムシに興味津々

名前をつけよう！ということで、今名前を募集中のひまわり組へカブトムシを見に来て下さい

そんなひまわり組の園庭遊びでの一コマです。

先生、大変や！凄いもの見つけた！こっち来て早く！

と、突然腕を引っ張って連れて行かれます。

「何を見つけたの？」

と聞いても

みたら分かるから！

との事で、連れて行かれた所で目にしたのは　　水道栓。

ハハ〜ン？さてはUFOとでも言うのかな？と思って様子を見ていると、興奮した面持ちで

ほら！銀のたまご！！！！

との事でした。
そうか、卵に見えるのかぁ、と思っていると

先生、これ何の卵なん？

「何の卵だと思う？」

と聞き返すと

・銀カブトムシ
・銀カレー（？）
・銀色の怖い変なやつ
・大きい虫

など等、カブトムシを見た影響が感じられる返事をもらいました

謎は謎のままに。

「何だろうね〜」という担任の言葉に

割ってたしかめるわ！

との声が上がり始めたので、ネタばらし。

なーんや！水出るとこやん

とのことで夢がないので

「夜になったら光って卵になるかもしれないよ？」

と担任が告げると

そんなわけないやーん、そんなわけ（ないやんな？）（たぶん）コソコソ

と
S（少し）
F（不思議）

な気持ちが残ったようです。

この『少し不思議』が広がり様々な興味や関心に繋がっていけるよう、クラスのお友だちとたくさん探したいと思います

幼稚園が始まって3週間。
分散登園なので、幼稚園に来ている回数は少ないのですが、今週はお弁当も始まりました。
朝からお弁当が気になって仕方のない子どもたち。
お昼の時間を心待ちにしていました。
午後保育が始まると今までより時間があるので、ゆっくりといろいろなことができます。
エッセイズでは、ビーズ通しやパズル。ぬり絵やシール貼りをしたり・・・それぞれが好きなことに取り組んでいます。今は一人一つの机でエッセイズをしているのですが、お友だちのエッセイズをしている姿もよく見ていてお友だちが終わると取りに行ったり、「あれ、したい」「貸して」「いいよ」などのやりとりも少しずつ見られます。

絵画では、クレパスでぐるぐるとスパゲッティを描いた上に、ソースに見立てた糊を塗って、その上にはさみで切った画用紙をぱらぱらと散らし、フォークを乗せたら出来上がり。文章で書くと、簡単なように見えるかもしれませんが、年少の子どもたちにとっては初めてすることもあり、それぞれの作業に一生懸命取り組んでいました。
できあがったスパゲッティを棚に入れて乾かしたのですが、何度も見に行って「もう焼けたかな？」「今日持って帰ってママにあげる」ととってもかわいい子どもたちでした。

今日は、あいにくの梅雨空でしたが、お天気の日には大好きな園庭遊び。以前より行動範囲も広がってきていて、砂遊び、アスレチック、三輪車、ボール遊びと自分のやりたい遊びにまっしぐら！

いっぱい遊んで、いっぱい仲良くなりましょうね。

先週から梅雨入りしましたが、今日はそんなことを忘れるような晴れのお天気でした。

今日から午後保育ということで、みんなのリュックサックにはおべんとう

「もってきたよ〜」「はやくたべたいよ〜」

と、とても楽しみなようすの子どもたち。お昼の時間が待ち遠しいようでした。


今日は、先週から取り組んでいたスパゲティの絵画に飾るピーマンやトマトを

はさみで切りました。(赤や緑の細い紙の一回切りです）

慎重にはさみを手に、心の中で「チョキ・・・チョキ・・・」とつぶやきながら、
みんな一回一回ていねいに切っていましたよ。

各々切ったものをスパゲティに飾ります。乞うご期待！！


園庭遊びではヤマモモの実を見つけたり、お砂場遊びを楽しんだりし、汗もかきましたが、

お弁当をもぐもぐ食べた後は、にっこり笑顔の年少組さんでした

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜


６月８〜１０日、幼稚園の創立記念日によせて、創立にまつわるお話をしたり、お祈りをしたり、また、学年によっては幼稚園のためになることをみんなで考え取り組んだりしました。

年少組では、
１００年ほど前に、フランスという遠い国から、７人のシスターが日本に来られて幼稚園を作られたこと
６月はそのようちえんのおたんじょうびであること

みんなの胸についているばらのバッチはマリア様の足元に咲いたお花で、シスターたちは天国からいつもみんなのことを見守ってくださっていること

そんなお話を聞いたあと、みんなでお祈りをしました

胸のバッチ（園章）を嬉しそうに何度も見るお友だちもいましたよ。


『創立記念にあたって』〜フランスからやってきたシスターたちによってはじめられた聖母女学院のお話〜は、在園児保護者専用ページからご覧いただけます。

ぜひ、お子様とご一緒に観てみてくださいね

良いお天気を通り越して、30度の真夏日が続いています。
年少組は本日で分散グループのA・B共に（慣らし保育を入れず）二度目の登園でした

二度目の登園日だった今回（月〜水曜日）はA・Bどちらも院内散歩に出かけました☆

園庭から南門の近くまで、という短いコースですが、いっぱい汗をかいても良いように水分をたっぷり補給してから出発です

ひまわり組のAさんの時にはテントウムシが粕渕先生の帽子にやって来て大騒ぎ

Bさんの時には葉っぱの上にテントウムシの赤ちゃんを見つけて大興奮

そのほかにも蟻や色とりどりの花を楽しむ子どもたちでした。


AとB、２つに分散されているのでみんなで散歩に行けなくて残念ですが、面白いことに気づきました

お散歩中、何気なくAさんで１本電車をした場所では、Bさんも一本電車を

Aさんは花壇に挿してある風車が気になったのですが、Bさんもまったく同じ場所の風車が気になりました

また、こっそりお花をお土産にしているお友達がAさんにもBさんにも笑



今はまだクラスが分散していますが、同じクラスだから？
同じ年少だから？
同じ幼稚園だから？

AさんとBさんが知らず知らずの内にシンクロしていることがこの２回でたくさん見られ、驚きとともに、普通保育が始まったときにスムーズにクラスが仲良くできるイメージにニヤニヤしています

また、おうちで散歩で何を見たか、聞いてみて下さいね

今週から慣らし保育が始まりました

先生たちはみんなに会えるのをとっても楽しみにしていましたよ

朝はどきどき緊張したお顔で登園してきてくれた年少ぐみのお友だち

リュックを降ろして、タオルとコップをだして、水筒をかけて、うがいをして・・・

入園式に会った時からまだわずかですが、初めてのことにも一生懸命頑張っている

姿に成長を感じました


おうちの方と離れる時は悲しくなってしまうお友だちもいましたが、エッセイズをした

り、シールを貼ったりするうちに少しずつですが、笑顔が見られたり、お話をしてくれ

たり、話しかけるとうなづいてくれるようになりました


子どもたちにとっては、園庭が何よりも魅力的だったようで、「公園行きたい」「お外で

遊ぶ」と早く遊びたくて仕方がない様でした。

園庭では、ボール投げをしたり、すべり台がお気に入りで何度も滑ったり、ちょっぴり

難しいアスレチックや巧技台にも果敢に挑戦したり・・・

また砂場で遊んでいるお友だちを見つけると、砂場に行き、関わりはまだほとんどな

いものの、それぞれスコップでバケツに砂を入れたり、プリンにして「どうぞ」とさしだ

してくれたり、思い思いの遊びを楽しんでいました


帰りの時間になりおうちの方の顔を見ると、満面の笑みになるお友だち、ホッとして

泣き出してしまうお友だち、おうちの方にぎゅっと抱きつくお友だち・・・みんながどん

なに気がはっていたのかどんなに頑張っていたのかということがわかりました


長い間お休みだったので、週に1回の登園でしたが、心も体もくたびれたと思います

みんな本当によくがんばったね

また、来週、楽しいことをして遊ぼうね

昨日から慣らし保育が始まりました

ちょっぴり緊張しながらも、朝のご用意を済ませると、おのおの好きなエッセイズを自分の机に運び、たのしんでいた年少組のお友だち
運んでいる間に他のお友だちがするのを横目にしていたのか、そのお友だちが終わった後には早速取りに行こうとする姿もありました。

みんなでシール貼もしました。
一つひとつシールを取り出しては、「これは、○○！」「これ、とんでる」なんて言いながら、
台紙上の点をねらってていねいに貼っている姿がほほえましかったです。

お天気に恵まれ、園庭遊びを楽しむこともできました

すべりだいや三輪車。
幼稚園の園庭で遊ぶのをたのしみにしていたお友だちが多かったようで、
何度も繰り返しすべったり、平均台をゆっくりと踏みしめてすすんでみたり・・・。
「おもしろいね」と言う声や、えがおがあふれる時間でした


教室に戻った後も、手洗い・うがい

手の平で指先をこすったり、指どうしをからませようとしている姿を見せてくれるお友だちもいました。

帰る前には、「ようちえんにいるときも　おうちにいるときも　けんこうでたのしくすごせますように」と、お祈りしましたよ。

次の登園日をたのしみに、どうか健やかにお過ごしください

お待ちしています！！

♪あかりをつけましょぼんぼりに〜

ひなまつりの歌に合わせ吹いてくるそよ風に、春を感じる今日このごろ。

先週からみんなで取り組んでいたひな飾りが出来上がりました。

生活発表会が終わり、子どもたちからはますます自信が感じられるようになりました。
お友だちといっしょに過ごせることにこの上なく楽しさを感じている様子も

今日の園庭遊びでは、
「せんせい、ぼくのぼれるで、みててな！」とアスレチックをゆっくりじっくりのぼっていくのを見せてくれたり、

「こんなにはやくはしれるよ！（ビューっとひと回り）　ほらね！」

「すごいでしょ！」

とできるようになったことを自慢げにアピールする姿でいっぱいでした。

学年がひとつ大きくなるということをこれからひしひしと感じ、またその喜びをからだいっぱいに受けとめていくことと思います。

お帰りの会では、お当番さんに「今日なにがあった？」と担任が聞くと、

「〇〇ちゃんとプリンセスごっこをしたのがたのしかった」
「おひなさまができあがってうれしい」といった声がありました。

一年を振り返る時期ではありますが、子どもたちにとっては今が一番！

私たち大人は次に向けての〇〇を、とか、「この一年でたのしかったことは？」などと思いがちですが、

年少組の子どもたちにとっては「いま、できること」「いまできるようになったこと」が兎にも角にも、うれしいのですね

今を生きる子どもたちと、日々をたいせいつに、お互いの成長をよろこんでいきたいと思います

今日は、聖ベルナデッタのお祝い会の日でした。
全園児がお遊戯室に集まり、
ベルナデッタの紙芝居を見たり、
現地に訪れたことのある岡林先生のお話を聞いたり、
みんなで歌をうたったりしながら、
ベルナデッタさまのように、
強く優しい心がもてるようお祈りをしました

教室に戻り、自分のロザリオを手にお祈りしていると、
「ベルナデッタさまっていつもお祈りしてはったんやろ」
「だから、マリアさまに会えたんやもんなあ」
「〇〇も、マリアさまに会えるかもしれんなあ♪」
「マリアさまっていま何してはるんやろなあ」
「フランスってどうやって行くんやろ」
「あっ！タクシーとか！！」
子どもたちはいろんな想像をして、頭をフル回転。
ベルナデッタさまやマリアさまのことをたくさん考えながら、
みんなでお話できた良い時間となりました。

いよいよ、生活発表会も今週です。

ひまわり組は良い意味で『マイペース』に取り組めています

今週はおうちの人に見に来て貰うことを先週の金曜日にひまわり組には伝えたのですが、土日を挟んだ今日、もう一度告げるとすっかり忘れていたようで

「え---！？」　　「聞いてない！」　「どうしよ〜！」

（先週伝えたからプログラム持って帰ったんでしょ笑）

と騒いだ後、何事もなかったように劇ごっこを楽しんでいました。

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

先日、お弁当の時間に一人のお友だちが大声で

「せんせぇ〜〜〜〜〜大変こっち来てぇぇえ」

と叫びました。

あまりにも大きな声に驚き、駆け寄ると

「こ、これ見て」と興奮した面持ちで担任が見せられたものは



お弁当に入っていた　　「いちご」　　でした。

？いちごだね？

ちがうでしょ！！！！

デザートって言ったほうが良い？

もう、先生ったら！よく見て

じー

分かった？

・・・。教えてくれる？

いちごがうさぎの形してるでしょ？だからこれは「うさぎイチゴ！」


そう言われてもう一度見ると、確かに耳があって、うさぎに見えます。

イチゴがそんな素敵な形になっていたことを教えようとしてくれたのに、全然気付かない曇ったメガネの担任に笑顔で教えてくれたお友だちに感謝です


この事がきっかけ、かどうかは分かりませんが

「何に見える？」

「何やと思う？」

と話しかけてくるお友だちが増えました。
　
画像を見てみて下さい。

?やかんの蓋の持つところ

?ミミズ

?二枚の葉っぱ

?みかん


何に　見えますか？

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

先週、雪が降りました。
と言っても、ほんの短い時間、よぉぉく見れば降っている程度です。

子どもは良く見ているので

「先生！ゆき！雪降って来た！」

と一人が言うと、教室内は大パニック！

お空は太陽も出て晴れているのに雪が降っていることが嬉しくなった勢いのまま、園庭に飛び出しました。

寒くなったらお部屋入ろうね

全然寒くな〜い

指冷たいけど、平気〜！雪たのしいぃ！

鼻水出てるけど気にしない〜〜（それはダメです笑）

寒いは大人ばかり、まさに子どもは風の子！な一日でした

降ったり止んだりを繰り返した雪ですが、いったん上がってしまったのでお部屋に入ることになったんですが、お互いに

「お鼻赤いよ〜」
「指がジンジンしない？楽しい！」
「お耳も赤い〜」

とニコニコ大笑い


教室に入って一人ずつに　『雪が降ったらなにして遊ぶ？』　というお題で質問をしました。

雪合戦！

オラフ作る〜

カマクラ作ろうよ〜

等々、素敵な提案がずらり

先生、いつ出来る〜？何曜日〜？

もっと寒くなったら、出来るかもしれないけど、カマクラは難しいかも。

（ブーイング）

そんな中、何して遊ぶ？に対し、こう答えたお友だちがいました。

かき氷！

その時、そうだ！雪は積もらなくても、水は凍るかも！？

と思い、その場の思い付きのまま色水を制作

好きな色を選んで、お外へＧＯ！
みんなワクワクドキドキ

したのですが、翌日、残念ながら氷にはならず
実は一番がっかりしたのは担任だったかも知れません（笑）

折角作ったお水がもったいないので、色水遊び（黄色＋青＝緑）をしました。

実験みたいやな
博士やな
サイエンスやな（←サイエンスの意味が分かってるなんてビックリ）

と喜んでくれました。

また翌日が寒くなりそうなら氷を作ろうと約束しています

色水の氷を見た時、子どもたちには一体「ナニ　に　見える」のか、今から楽しみです

〜〜〜〜〜
ナニ　に　見える？

?　マジシャンの帽子（シルクハット）

?お鍋のこんにゃく（糸こんにゃく）

?キツネの顔

?お母さんに引っ付いてる赤ちゃん（みかんに小粒みかんがひっついています）

生活発表会まであと少し

お遊戯室まで大道具類を持ち運ぶ姿も

頼もしくなってきました

道具を持ちたい！という気持ちが強く、

持てる道具がなくなると

「先生のノート持ってあげる！」

「じゃあ僕は・・・先生のペン持ってあげる！」

と、何から何まで手伝ってくれます


背景のねずみの絵を描いたとき

「僕のは、お父さんねずみ！」

「私はちゅう子ちゃん！かわいいリボンつけたの！」

とそれぞれのねずみができ、

とっても素敵な背景が出来上がりました

劇中いつ背景が現れるかは、お楽しみに


セリフもスムーズにでてくるようになり、

自分たちが言いやすい言い回しをしているので

たまに「？？？」となることもありますが、

難しい言い回しをする子どももいて

「そんな言葉知ってるんだ！！！」

と、思わずくすっと笑ってしまうことも


本番まであと少し

他クラスとも見せ合いっこをしながら

楽しんでいきたいと思います

今日は節分ということで、

ちゅうりっぷ組は、ひまわり組さんといっしょに豆まき大会をしました

まずは、「せつぶんって何？」というお話。
そして、子どもたちから、みんなが退治したい鬼について聞いてみました。

「いじわるおに！」「さむがりおに！」「おはなしをきかないおに！」
村井「ふむふむ（あるある）」

「やさいたべられへんおに！」
村井「そうね、退治して食べられるようになるといいね」

「あかおに！」
村井「おー、なるほど、こわいもんね」
「あおおに！」　「みどり！」　「きいろッ！」
村井「・・・色々いるねえ」

「おとうばんいややっていうおに…」
村井「？お当番がいやなの！？」

「わるいおに！」
村井「そうだよね！やっぱり、わるいおにはいやだよね」

みんなの心の中からいろいろ出し合ったおにを退治しよう！という気持ちを持ったら、
あらかじめみんなが用意していた新聞紙の豆で投げ合いっこをしました

「おにはそと〜！ふくはうち〜！」という掛け声でしました。
「わるいおにめ！やっつけるぞ！」と、意気込んでいるお友だちもいました。

その後、絵本を読んでいると、今度は村井鬼の登場
「さむさに負けている子はいないか〜？」「すききらいばかり言う子はいないか〜？」

突然の登場に驚きつつも、いったん鬼の言い分を聞きつつ、新聞紙の豆を投げ投げ、果敢に鬼に向かってくる子どもたちでした。

みんなの元気な声に、鬼が降参し逃げて行ったところで、今日の豆まき大会は終了となりました

まだ寒かったりする日もあるでしょうが、今日の様なたくましい姿で、これからも元気よく過ごし、みんなですてきな春を迎えられますように・・・

たんぽぽの教室にありさんがやってきました
虫カゴの中をジーッと覗きこむ子どもたち。
すると…
「ありさんて、黒い忍者の服着てはるんやなあ」
黒い忍者の服…
か、か、かわいいと思いながら見ていると、また別の声が。
「なんか持ってる！運んではるんちゃう！？」
「先生ちょっとビスケット入れてみてくれへん？」
「園長先生に粉もらったらいいやん。なんでも持ってはるしな」
「あ〜園長先生になりたいなあ！だって、マリオとお友だちやし、なんでも持ってるし」
アリを見ながら大盛り上がり
なるほど〜と感心したり、ぷぷぷっと笑ってしまったり、日常の子どもたちの話が面白くて大好きです。

発表会に向けて、大道具作りが始まりました
出来上がったものを、大事に大事にしながらも、
毎日のように遊んでいます
「こうしてみよう！！」「あっちに置いてみよっか！」と、
どんどん大道具を動す子どもたち
大きな笑い声が響いています。
たくさん表現あそびを交えながら、
たんぽぽ組らしいお話ができあがるといいなあと思っています。

今日と明日、二日間に分かれ年少組は書道があります。

ひまわり組は本日でした。

久しぶりの書道でしたが、みんな前回何を書いたか、何のお話を聞いたか等、とっても良く覚えていました

何よりも先生のお話を聞く姿勢に驚かされてしまいました

しっかり前を向き、集中している様子。

ここで集中しすぎてお昼前には
「今日は疲れた〜」
「何か分かんないけどヘトヘト」

なんて声もありました。
幼児の疲労は体力消費だけではない一日でした。

集中している、と言っても緊張しているわけではなく、笑顔あり、笑いあり、ダイナミックあり（！？）のとても楽しい書道体験になりました


〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜

昨日の話ですが
かけっこやゴッコ遊びで賑わう園庭の真ん中にじーっと立っているお友だちが一人。

（何しているのかな？）と思って様子を見ていると　フ　と何かに何かに気付き

「先生、上！上見て〜」

と駆け寄って来てくれました。

「どうしたの？」

と言いながら上を見ると良い天気の青い空が広がっています。

「良いお天気だね」

「違う〜！ほら、やっぱり飛行機！！」

・・・・。
よぉぉ〜く目を凝らしてみると、確かに飛行機が（画像は最大限にズームしています）

なるほど、何気なく見上げた空に飛行機らしき物を発見し、近くで見えるまで
（と言っても遠いですが）観察していたんでしょう
「飛行機だよ」　　ではな　　　く『やっぱり飛行機』　

と言う言葉は

飛行機　『かもしれない』　気付きに対し、かもしれないを追及したからこそ　＝　『やっぱり』

になると思いました

「先生、遊ぼっ！撮って撮って」

ということで撮影すると

「違う！先生は僕の飛行機より背が高いから、上から飛行機を撮るドローンでしょ！ちゃんとドローンになって！」

とのこと。

（はいは〜い、ドローンね）

ん？・・・・。
ドローン　　に　　なる


人生で飛行機や電車、動物草木花に『ごっこ』でなったことはありますが、未だかつて『ドローン』になった体験はなく

実物も見たことがないので、見本を見せてもらいました

それと同時に、昭和な私の時代にあって当たり前だったものは徐々になくなって行き、平成・令和を生きるみんなにはドローンをはじめ色んな物があって当たり前なんだなぁ・・・。。

と、園庭遊びでしみじみ感じてしましました

クラスでも表現遊びは生き物が中心でしたが、折角表現遊びに子ども達が夢中なのでドローンや電車に機械等、何でもなりきってみて貰うのも面白そうなのでひそかに計画中です

いろいろな表現遊びをしているこすもす組

今までは【うさぎ】や【くま】など

知っている動物になりきっていましたが、

以前岡林先生が風船を持っていることに気付いた子どもたち

「こすもす組もやってほしいなあ」

「今、言ったら来てくれるんちゃう？」

と言って、岡林先生にお願いしていました


風船が膨らんでいく様子や空気が抜けていく様子、

空気が抜けて風船が飛んでいく様子などをしっかり見た後は

自分たちでも表現

小さくなった風船からどんどん膨らんでいったり、

空気が抜けていろんなところに飛んでいったり・・・

飛んで行った先は、最初は教室の中でしたが

どんどん想像が膨らみ、海だったり、お花の中だったり、

自分の家だったりさまざま

風船の後は、魔法の布を使って表現をしたりしました

見たものをすぐ表現する子どもたちはとっても楽しそう


院内散歩から帰ってくると・・・

「今日の風はひゅーひゅーって強かったね！」

「葉っぱがいっぱい動いてたね！」

と言っていたので、表現あそびチャンス

落ち葉になりきる子や風になりきる子など

役割になりきって楽しんでいました


いよいよ今日からお遊戯室での練習がスタート

初日の今日は、お遊戯室の使い方を伝えて、

少しだけ表現あそびをしました

これから子どもたちと一緒に表現あそびを楽しみながら

生活発表会に向け、お話をつくっていきたいと思います

３学期が始まり、ちゅうりっぷ組の教室にもにぎやかな声がもどってきました。

新しいエッセイズへの挑戦や、お友だちとのかかわり


中でも遊びに関してのやり取りがとても増えていて、
「じゃあ、順番でしよう」「つぎはこうやってやろ！」
そんな声が多く聞こえてきます。

園庭遊びもとてもイキイキ。
元気いっぱいです


「明日もあさってもようちえん、ある？」という問いに

「もちろん、あるよ！みんなでこんなことやあんなことしたいな〜って思ってるよ！」と担任が伝えると、ニンマリ　そして、期待感からのワクワク

嬉しそうに微笑みあう子どもたちの姿に、担任もいっしょにワクワクしつつ、一層気が引きしまる思いです

一日いちにちを大切に、過ごしていきたいと思います

３学期もどうぞ宜しくお願いいたします。

春や夏の間は、園庭で遊んでいると、
子どもたちが大好きなアリさんがたくさんいたので
「いた！ほらここっアリさんいっぱいやで」と
嬉しそうに教えてくれていました。


でも季節が変わり、寒くなるとアリさんたちの姿を見かけなくなったので
「なあ〜アリさんってどこに行ったんやろな」
「セミとかバッタとかいいひんなったもんなあ」と
残念そうな話し声が聞こえてきました。

園庭にはいなくなったけど、園庭の外はもしかして…
ということで、今日はアリさん探しに出発
たんぽぽ組だけでのお散歩は初めてなのでちょっとドキドキしたけれど
でもさすが３学期
「ちょっと〜〇〇ちゃん、先生の見えないところに行ったらあかんで」
「ここ、水たまりあるしな。気つけてや」と
子ども同士で注意し合い、呼びかける頼もしい姿が見られました
アリさんは葉っぱの下で寝ているのかな？と、葉っぱをどけて覗いたり、
端っこに隠れているのかな？と、じーっと見つめたり、
「アリさ〜ん！でてこ〜い！！」と大きな声で呼んでみたり、
すると…
「あったー！ここに穴があるーーーーー」
アリの巣？？を発見
「どこどこ！？」みんなが駆け寄ります
そこで、担任が持っていた魔法の粉を見せると、
「えっ？塩もってきたん？」
「ちゃうって、絵本でアリさんはクッキー運んでたやん、砂糖や」
「ちゃうで、これは、こーなっ！」
この魔法の粉は、お散歩に行く前に園長先生からいただいたお砂糖
穴のそばに置いてみました。
「出てくるかなあ」
「えっこれってまた明日も見にきたら粉なくなってるかもよ」
「明日も、明日の明日もお散歩きて、見たらいいやん、イエーイ」
と、大盛り上がり
さあ、アリさんは出てきてくれるかな

先週、年少組は院内散歩で落ち葉拾いをしました

様々な色の葉っぱ、踏めばシャキシャキと音がし、投げれば雪のように舞う落ち葉。

「お家に持って帰って良いの」

と目を輝かせて張り切って落ち葉を集めている姿がとても可愛らしかったです。

そんな中、一人のお友だちが丁寧に一枚ずつ重ねて集めていたので

「クシャクシャになるのが嫌なのかな？」と思い、声をかけました。

すると答えは

「ちがーう！あとでおしえてあげるね」

との事。

幼稚園に戻ってから見せてもらうと、なるほど

実は大きなお花になっているではあるませんか


イチョウの葉一枚一枚が花弁だったのです

この発想は大人には中々出来ないように思いました。

また、本日ひまわり組はその落ち葉をスタンプにして遊びました。

自分のスタンプが終わり、片付けをした後に友だちがスタンプをしているのを見て


「せんせ〜い、その大きい青いの、花火みたいやな〜」

この何気ない一言をきっかけに

「ほんまや！花火やな〜！」

「違うで、オバケやで」

「ピンクの金魚〜」

「怪獣！」

etc....


と口々に話し始めました。


この事に私はとても驚いたのですが、葉っぱのスタンプが違うものに見えた発想に驚いたのではなく

自分がスタンプをしている・していた　　『最中』　　には　『別の何か』　　には見えないのに、

スタンプをする前・した後に　『別の何か』　　に見えた、ということです

自分の手にある時は主観でしか見れないけれども、手から離れたら客観的に見える・・・・・・のかも知れません


散歩落ち葉拾い

とたくさん楽しませてくれた落ち葉

冬休みまであと少しですが、楽しい思い出ができました

クリスマスに向けて、歌や演奏をしたり、心を込めてお祈りをしたりしています

「どんなことをしたら、イエス様はよろこばれるかな？」

ちゅうりっぷ組は、
・おともだちとやさしいこころですごす
・心を込めておいのりをする
・お友だちやまわりの人のお手伝いをする
この３つを、イエス様へ「心のプレゼント」としてお捧げしようと決めました

子どもたちと話し合って決めた３つではありますが、今日は『やさしい心』に焦点をあてて、問いかけをしてみたところ、たくさんのお言葉が出てきました

「こけているひとがいたら、たすけてあげる」
「おやさいたべられないとき、“がんばれ”って言ってあげる」
「泣いているひとがいたら、“だいじょうぶ？”ってきいてあげる」
「ひとりであそんでたら、“おいで”とか“いいよ”って言ってあげる」

思いついたことを手をあげて、どんどん話してくれました。

「ぼくも言いたい！あのね！」
いろいろな場面を想定して一生懸命話してくれます。
こんなにもいろいろなことを考えたり、感じたりしながら過ごしているのね！と感心します。

そのうちあるお友だちが、
「えっと、マックイーンはな…」と大好きなキャラクターのことを話し始めました。すると、
「ぼくのすきな仮面ライダーはね・・・」「アナはね…」

少し本題から外れるかな、と思いながらもとても嬉しそうに話す姿から、
「なるほど、あこがれのキャラクターを思い浮かべて“あんなふうにしてあげたいなあ”とおもう気持ち、それもありだよね！」そう感じた担任でした。

素直な子どもたちといろいろな心の話ができることをとてもうれしく感じる今日この頃です

先日は、在園児のみんなでクリスマスのお祝い会をし、「おにいさんおねえさんにみてもらえてうれしかった」そう言ってよろこんでいた子どもたちでした

明日のクリスマスの集いでも、お家の方々に向けて、クリスマスのメッセージを心を込めてお伝えすることが出来ますように

エントランスや各教室は、クリスマスモード
登園すると、馬小屋のなかをのぞきこみ、
「マリアさま！」「羊いるー！」と言いながら、
じっくり観察
おうちでクリスマスツリーを飾った話や、
サンタさんの話など…
話は尽きず、大盛り上がり。
とてもあたたかく、賑やかな雰囲気です

今日は正課の体操がありました
園庭に出ると、
「う〜…さむい」の言葉がチラホラ。
すると、「走ったら寒いのなくなるねんで」
と教えてくれたお友だちがいました
今日は、ボールを使ってたくさん体を動かしましたよ
白色コーンがスタート！赤色コーンがゴール！
ボールを持って走ったり、転がしたり、足で蹴ってみたり…
「みんな、とっても上手だねっ」
里先生に褒めてもらうと、嬉しくて嬉しくて
もっと頑張る子どもたち
体操がはじまると、
「あったかくなってきたなあ」「体操楽しい」
と笑顔いっぱいで取り組んでいました

今日の年少組は待ちに待った

おかいものごっこ


先週は子育て支援イベントの「せいぼであそぼ！」で

遊びに来てくださったお客さんに商品を売りましたが・・・

今日は交代でお客さんとお店屋さんをしました


せいぼであそぼ！では少し緊張した様子も見られましたが

今回は大丈夫

大きい声で

「いらっしゃいませー」

「おいしいですよー、どうですかー？」

と、元気よく言っていたり、

「好きなの選んでください」

「ありがとうございました」

と、しっかり言えていました

中には

「おいしいものいっぱいあるから、ゆっくり見てください」

や

「お買い上げありがとうございます。また来てくださいね」

など、本物の店員さんのような掛け声まで聞こえてきました


自分たちが作った商品以外を初めてみた子どもたちは

テンションあがりっぱなしで

教室に戻ってきてからも話が尽きません


ご家庭でもいろいろ話を聞いてあげてくださいね

秋が深まりつつある今日、劇団ちろりんさんが幼稚園に来てくださいました。

歌『おもちゃのチャチャチャ』から始まり、『あめふりくまのこ』や

野菜や果物のダンス

そして、お話『スタタのさんぽ』

子どもたちからは何度も歓声や笑い声があがり、とっても楽しくあたたかい気持ちになりました。

劇団ちろりんさん、すてきな時間をありがとうございました


また、今日はみんなでつくったカレンダーをいつも幼稚園のために働いてくださっている方々や、お世話になっている方々へ届けに行く日。

ちゅうりっぷ組の子どもたちは、受付でお仕事をされている事務の宮澤さんにお礼の言葉とカレンダーのプレゼントを渡しにいきました。

みんなで心を込めてお礼を言って教室に戻った後、

「うれしかった〜！」「緊張したけど、たのしかった〜」
「ママにもあげたくなってきた」

そんな声が上がっていました。

「『ありがとう』って伝えると、なんだかうれしい気持ちになるね」

そんな感想をみんなで分かち合いました。

これからも、私たちや私たちのまわりにたくさんの『ありがとう』があふれていますように

今日は楽しみにしていた…
おみせやさんごっこの日でした
登園してすぐに、
「きょうは、ちっちゃいおともだちくるねんなあ」
「これやろ？この前からずっと作ったやつ〜」
と張りきっていた子どもたち

開店前に、
「みんなは、おにいさんおねえさんなんだから、
小さなお友だちに優しく声かけてあげてね」
と話した瞬間…
パアーッと目が輝き、子どもたち同士で顔を合わせ、
「おねえさん！（おにいさん！）やって〜」
と、にこにこジャンプして嬉しそうな姿を見せていました。

さあおみせやさんが開店
と同時に、廊下では呼び込みの元気な声が飛び交い、
教室では、ちょっぴりドキドキした様子の子どもたちでしたが、
お客さんが入ってくると、
「いらっしゃいませー！！」
「お寿司が美味しいですよー！」
「リンゴがおすすめですよー！」
教室中がお出迎えモード全開

おみせやさんごっこが始まる前の時間、
「いらっしゃいませ」「ありがとうございました」
の言葉しか練習してなかったのですが、
どんどん！いろんな言葉を使いだす子どもたち。
教室から出て行くお友だちには、
「またのお越しをお待ちしていまーす」
「いつでも遊びにきてくださいねー」
途中、雨が降ってくると、
「これは大変だあー」
「今日はこれで閉店いたしまーす！」
などなど…
とってもにぎやかで大忙しのおみせやさんごっことなりました
閉店したあと、
「あー今日は忙しかったなあ」とにっこり笑顔
満足感に溢れ、とても楽しい時間となったようです

１１月になりました。

夏服から冬服へ、青かったどんぐりも茶色くなり、葉の色も青から赤へと変化しています

季節の移り変わりに敏感な子どもたち。

「先生〜、葉っぱの色がきれい〜」

「お弁当のデザート、梨からりんごと柿になったんやで」

「今日朝寒かったから、起きたくなかってん」

「暗くなるの早くなったな」

等々、色んな角度から秋を感じているようです

さて、月が替わった本日の朝、子どもたちに「今日は何月何日でしょうか」とクイズ形式で聞いてみました。


「じゅういちがつ　いちにち」

「いち　いち　いち」

「いち　が　さんこ」

などの答えの中

「フライド　ポ　テト」

と答えたお友だちがいました。

「違うよ〜」　「ポテトじゃないよ！」

と言われると

お店屋さんごっこで制作中のフライドポテトを持って来て

「だって真っ直ぐの１が３つもあったらポテトに見えるやん」

とみんなに見せてくれました


それを見て、みんなが

「ほんまや！」

「今日はポテトの日！」

と笑顔で大喜び

制作で作ったものと数字が連動する発想力がとても面白かったです




そんなことを考えながら、担任は心の中で

「君たち、１１月には１１日という、今日よりも『１』が多い日があるんだよ」

と心の中で思いつつ、１１日を子どもたちは「何の日」にするのか楽しみにしています

最近の年少組は、各クラスで『おかいものごっこ』に向けて制作中


朝、登園してくると

「今日は何作るのー？」

「昨日作ったもの、美味しそうだったー！」

「ママにも早く見せてあげたいなー！」

など、おかいものごっこをとても楽しみにしているようです


こすもす組の子どもたちのテンションが上がったもの

それは・・・

お　好　み　焼　き！！！！！！！

新聞紙を丸めて、画用紙を巻き

その上にソースを塗り、

自分たちが切ったあおのりや鰹節をふりかけました

画用紙を新聞紙にまいた状態では

実感がわかなかった子どもたちでしたが、

ソースを塗り始めると一気にテンションアップ

「うわあ、おいしそう！！！！早く食べたい！！！」

など言いながら、一生懸命作っていました

はさみ切りもとても上手になっていて

あおのりを切るのに、形が均等であったり

すごく細かく切っていたり・・・

１学期に比べてずいぶん

成長したなー、と感じました

お好み焼きはもう一工夫加えるのでお楽しみに


各クラスどんなお店屋さんができるのか

みんなで楽しみながら商品を作っていきたいと思います

秋の深まりを感じる今日この頃

今朝は着替えをせず、制服のままエッセイズをして、朝の会をしました。

出欠確認やお当番さんの発表をした後、いつもは季節にまつわる話やその日にすることなどについて話をするのですが、

今日は、お芋の遊び歌『芋掘れホーレ！』だけ楽しんで、

カトリック伏見教会を訪問しました。

「お祈りするところ」「しずかにするところ」とは聞くけれど、
・・・「はて、どんなところ？？」

それぞれがイメージを膨らませながら、教会へ向かう道すがら、守衛さんに

「いってきま〜す！」と嬉しそうに挨拶をします。


教会の入り口で一列に並んで、扉が開けられると静かに前のほうへ進みます

初めて行く子どもたちも多く、天井や壁、いろいろなところを見回していました。

「かみさまのおうちって、すごいね」
「マリア様がいっぱいいるね（！？）」


教会の中では、かみさまのお恵みをみんなで感じられるようにと、七五三の祝福式についてのお話をしました。

教室に帰ってから、
「しずかなところやったね・・・」
「おいのりするところやからねえ」

そんなことを言い合う姿がかわいかったです

これからも、たくさんの方々に見守られ大きくなれたこと、秋の実りを十分に感じとりながら、感謝して過ごしていきたいです

運動会も来週に迫り、練習も緊張感が出始めた年少組

グランドまで毎日移動して、練習して、幼稚園に戻る。

きっと年少組さんは疲れているから、体を休める活動を・・・と考えていたのですが

当の本人たちは

「お外出たーい！」　

の大合唱

水分補給も給食もしっかり食べてから、園庭遊びをしています


最近、ひまわり組は

「〇〇ごっこ」が大人気

・お姫様ごっこ
・忍者ごっこ
・バキュンごっこ

しかし、どの「ごっこ」をしていても必ずたどり着くのは


「警察ごっこ」

なのです


クラス一眼となり、犯人を捜しています

「犯人はあっちだ！」

「犯人は」あそこにいるよ！」

「逮捕だぁ〜」

「捕まえろ〜」

と大変盛り上がっているのですが、肝心の犯人に関してはそこはまだ年少さんのご愛嬌、犯人になりたいお友だちはいない＝結局犯人は存在しないので、捕まることもありません

空想の犯人を捜してみんなで右往左往する姿がとってもかわいいです

運動会の練習の気合と園庭遊びでのリラックス。

上手にオン・オフ切り替えられているようで、運動会当日が楽しみです

朝、教室に登園してから

「おはようございます」のご挨拶のすぐあとに

「今日もグラウンド行くよねー？」

「今日は運動会の練習何するの？」

「ダンスは？競走する？今日も勝ちたいなー」

と、とっても運動会を楽しみにしている様子です


運動会まであと少し

今日はグラウンドで、競技の練習をしました


今年の年少組はランプをバトンにして

クラス対抗で競走します

走っている子どもはもちろん一生懸命ですが

待っている子どもも必死に応援しています


今日のこすもす組は１位になれず、

教室に帰ってきてからも

「あんなに応援してたのに勝てなかったなー」

「応援の声が小さかったからみんな力が出なかったんちゃう？」

「次やるときはもっと大きな声で応援しよっか！」

など、担任が何も言わなくてもお友だちと作戦会議

とても頼もしくなったなー、と感じます


運動会当日、どこのクラスが勝つのかとても楽しみです

そして、競技の前にする可愛いダンスもお楽しみに

１０月に入り、運動会の練習も本格的になり、近頃では大運動場にも行っています

今日はその帰り道に、

「ぼく、もっと走りたかったな〜」
「うんどうかい、たのしかったあ！」

そんな声もあがっていました。

教室でも、クラスごとの競争の作戦会議をしたり、動きについて振り返ったりしているのですが、
とにかくみんなでいっしょに何かをすることが、うれしい様子の子どもたち


中でも人気なのが、先生役（？）のお友だちがみんなに絵本を見せてあげながらうたう聖歌『あの空はどうして青い』です。

ページをめくりながら、満面の笑みでみんなでタイミングを合わせて歌っている姿がとてもほほえましく、楽しそうなのです。

「わたしもしたい！」「じゃあつぎのひとはぁ〜・・・」「だれにする？」といった感じですすめていく姿もとてもゆったりとしています。


運動会に向けてはりきったり、がんばっている姿がたくさん見られます

しっかりと休んで、来週もげんきに登園してくださいね
待っています

２学期が始まって１ヶ月
お友だちの名前も覚え、
子どもたちの動きもどんどん活発になり、
誘いあう姿も多く見られるようになってきました
「今日は絵本じゃなくて紙芝居にして」
「お給食早く終わったし、積み木であそぼうよ」
「今日はお遊戯室行ったら、み〜んな集まって…ほんでせかいじゅうのこどもたちがー♪（準備体操）のやつするん？」など、
会話も以前よりスムーズになってきた年少組ですが、

サーキットをしたあと、
「お茶必ず２回は飲んでね」と声をかけると、
「せんせ〜、今日は二階でお茶飲んでないよ」
「二回？二階！？」

「今日は〇〇ちゃんのお誕生日だね」と話すと、
「うそ〜！昨日もお誕生日やったやんなあ」
「きのうも…？笑」
など、可愛らしい会話もまだまだ聞こえてきます

そして、こんなこともありました。
バスケットゴールが届いたので、バスケットで遊んでいたところ…
「負けたらあかんねん！みんなボール取ったら悲しいわ」
と、地団駄を踏んで怒り爆発
教室にお入りする時間だったのですが、
少しの間そっとしおくと、イライラもやもやした気持ちを
落ち着かせているかのように１人で砂いじり。
靴箱まで帰ってきましたが、立ち止まっていました
「おかえり」と声をかけると、小さな小さな声で
「魔法の水のみたい」と一言。
もやもや複雑な気持ち…
魔法の水を飲んだらスッキリすると思ったのでしょう
保健室で魔法の水を飲むと、
「ふう〜もう大丈夫」とのこと
魔法の水は、ケガを治すだけじゃないようです

そして、今日の年少組は、お遊戯室でダンスをしたあと、
岡林先生に律動を教えていただきました
岡林先生に各クラス教室では教えていただいていたのですが、
年少組みんなで律動をするのは初めて
自分の順番がくると、とっても嬉しそう！
腕をしっかり振って走ったり、
真ん中に集まってももあげをしたり…
お友だちと見せ合いっこすると、
いつもより張りきってやっていた子どもたち。
刺激的な時間だったようです

風が涼しくなり、戸外で過ごしやすい季節になりました

 園庭遊びをしていると

「あれ？先生、お外のエアコンつけたの？」

教室に入ると

「涼しいからお部屋のエアコン、切ってもいいよ（つけてないけどね）」

朝のご挨拶のあとは

「昨日の夜、寒かったから毛布で寝たよ」

と、季節の移り変わりを肌で感じているようです



そんな中、一人のお友だちが

　　「先生の影が長くなってるけど、高さ（身長）大きくなった？」

担任　「そんなに先生の影、長くなった？」

　　「うん、夏のお休みの前の影より、少し大きくなったよ」

担任　「良く見てるねぇ〜」

　　「だって影ってかわいいもん！ずっと付いてきてかわいい！」


　　「先生と私の影のお写真撮って〜」

というわけで、写真を撮ってみました


夕方ではなく、午前中の影ですが、長くなっているか、わかりますか？

私は、わかる・・・ような、わからないような


そんな僅かな変化にも気付く子どもたち


本当に

目のつけどころが　シャープ（鋭敏）でしょ？


　毎日の子どもたちの新しい　　気付き　　を大切にしていきたいと思います

今週に入って年少組も少しずつ運動会の練習を始めました


「トン・トン・前！」で並んだり、行進するように歩いたり・・・

最初は何の事だか分からず並んでいましたが、

先週はじめてお遊戯室で全体練習をしたときの

お兄さん・お姉さんの姿を見て

どんどん上手になってきました

次の全体練習を楽しみにしていて

「次みんなとやるときは、かっこよく歩くよ」

と意気込んでいました


また、今日はサーキットの中で

巧技台を乗り越えてコーンを回ったらお友だちにタッチ

運動会ごっこをしました

一生懸命巧技台にのぼったり、コーンを回って戻ってくる姿は

みんな笑顔でかわいいです

次やるときは１位をめざして教室で作戦会議をしようね

そしてみんなが大好きなダンス

今日はこすもす組とたんぽぽ組が一緒に踊りました

とってもかわいくて楽しそうに踊る姿を

早くみんなに見てほしいなー、と思います

２学期が始まり、早３週目となりました。

「いっしょに○○してあそぼ！」「いっしょに○○してたのしかった！」など

おともだちとの時間がますます楽しくなってきたようで、声をかけあう姿が見られます

先週の敬老参観では、年少組みんなで歌のプレゼントをしましたし、

１０月にはなんと、幼稚園のお友だちみんなでする運動会があります。

『うんどうかいの歌』をうたったり、うんどうかいのお祈りをしたりして、

みんなでいっしょに運動を楽しむ機会もこれから少しずつ増えていきます。


今日は、ちゅうりっぷ組とこすもす組の２クラスで、かけっこを楽しみました。

事前に教室でしていた「いちについて！よ〜い、どん！」

気を付けの姿勢から、片足を後ろに引いてスタートのポーズ

実際に外でしてみると、なんだかドキドキ！

笛の音でエイ！と飛び出すと、あっという間にゴールしてしまって、

「もっとやりたい！」　そんな声も聞こえましたが、

これからのお楽しみ

大運動場で走る日までパワーとやる気をしっかりと蓄えていきたいと思います

元気なからだをつかってみんなといっしょに行う運動会。

今からとてもたのしみにしている子どもたちです

今日は、敬老参観の日
前日から、
「明日はおじいちゃんが来るよ」
「おうち泊らはるねん」
と、嬉しい気持ちがおさえきれない様子がチラホラ

今日の年少組は主にエッセイズに取り組む姿を
見ていただきました。
手を添えて水を移し替えたり、
毛糸にストローを通したり、
二つ折り切り（ハサミ）や、パズルなど…
少し恥ずかしそうにする姿も見られましたが、
長時間しっかり取り組むことができていました。
少し触れあい遊びをしたあとは…お遊戯室にて、
歌のプレゼント
「家で練習してきたし大丈夫や」
と頼もしい言葉も聞こえてきましたが、
初めての舞台で少しドキドキ…
表情が若干かたくなっていた子どもたち。
でも舞台からおうちの方を見つけると、
パッと笑顔に早変わり
元気いっぱい歌うことができました
歌のプレゼントを終え、教室に戻ると、
うれしくわらってくれたんがうれしかった
てふってくれたんがうれしかった
にこってわらってくれたんがうれしかった
おおきいこえでうたえたのがうれしかった
おうたのプレゼントできてうれしかった
おわったらぱちぱちしてくれたのがうれしかった
などなど、嬉しい気持ちでいっぱい
とてもあたたかい気持ちになりました。

本日は、敬老参観にお越しいただきまして、
本当にありがとうございました

始業式が終わり、今日から通常保育が始まりました。

夏休みの間、静かだった園舎に元気な笑い声が響き渡ります

「おはようございます、ひさしぶり〜」

と元気な声と笑顔で幼稚園中があふれています。

そんな今日、年少組は身体測定がありました

しっかり順番を守り、保健室の先生にもきびきびと挨拶をして

この夏休みの間に、心も体も成長した姿が見られました


身体測定を終え、教室に戻ると、ひまわり組の新しい仲間の姿がありました

その名も.......



　　　　　『　め　　　　だ　　　　か　』


ひまわり組のお友だちがおうちから持って来てくれたので、みんなで観察することに


種類は

・楊貴妃　　
と言う赤いメダカと

・アクアブルー
という日陰では白く陽に当たると青くみえるメダカ

の二種類です

「お名前何にするん〜]

「みんなで決めよ〜」

しかし、全部に付けることは難しいので、楊貴妃とアクアブルーそれぞれ二種類に名前を募集し、多数決で決めました。

メダちゃん、トトちゃん、ひかるちゃん、、、、

と、たくさんの名前が上がりましたが

楊貴妃が　いちごちゃん

アクアブルーが　ハナちゃん

に決定

名前を付けた後はエントランスの横にある池へ放しに行きました

「他にもともだちのメダカがいるから寂しくないね」　

とお話しをしながら、池へと流し込みました。


すると
「あ！ハナちゃんいるー！」
「白いからすぐ分かるね」
「あれ？いちごちゃん大きくなってる（金魚と間違えていました」

など、池の観察を楽しみ

「また会いに来るね〜」

と声を掛ける姿がとっても可愛らしかったです

そして、そろそろ帰りの会が始まる、という時にもう一人（？）の新しいおともだちが
　　
おともだちの名前は


「　　ロ　　ボ　　ホ　　ン」


実は、身体測定の時に園長先生が持っているのを見つけてしまったひまわり組は

「あとで園長先生アレ（ロボホン）持って来るって言ってたのにまだ〜？」

と言っていたのですが、メダカの放流ですっかり忘れていたので

「あー忘れてたー」

というリアクションの子どもたち

いつも元気いっぱいなひまわり組なのですが、ロボホンが現れても大騒ぎせず

触りたいと集まらず、席を立つこともなく
興味がありすぎて、みんな目を凝らして前かがみになり

ロボホンに見入り、ぽかーんと口があいている状態に

しかし、ロボホンが歌ったり踊ったりする様子を見て

「かわい〜」
「すごい〜」
「欲しい〜」
「家にある〜←（！？）」　「私の家もある〜（！？）」　「僕の家も〜（驚）」　

（どうやらひまわり組は９割ロボホンがお家にいるようです！？）

と歓喜の声が飛び交いました。



本日、ロボホンは色んなクラスに遊びに行ったので

お家でもお話してみて下さい

今日は１学期の終業式

入園式のときにはおうちの方と一緒に入場しましたが、

今日は子どもたちだけでかっこよく入場することができました



入園してから４か月・・・

大好きなおうちの方と離れても泣かなくなったり

お友だちと手をつないで並ぶことができたり

トイレが一人でもできるようになったり

お着替えを自分から積極的にするようになったり

給食やお弁当をぴかぴかにできる日が増えたり

子どもたちは入園してからたくさんのことができるようになりました


明日からは夏休み

いっぱい遊んでいろいろな経験をしてきてください

そして、２学期に大きくなったみんなに会えるのを

楽しみにしています

今日はみんなが楽しみにしていた小学校のプールに行く日でした

「今日、水てっぽうする？」
「またちいさいプール入るの？」

「いいえ、今日は、もっともーっと大きい学校のプールに行くのよ！」
と担任が伝えると、

「へえ〜！お兄さんお姉さんのプール行くの！？」と
大喜びの子どもたちでした

園庭で準備体操を済ませ、ワクワクしながら敷地内を５分ほど歩いて行くと、
小学校の小プールに到着

入水前のシャワーの勢いに驚きつつも、「プールに入るためなら…」と、からだもお顔もしっかりとお水ですすいで、プールサイドへと向かいました。

気温が高かったので、冷たすぎずぬるくもない快適な水温

まずはそろりと膝まで。始めはそれほどでもなかったのですが、

腰まで水に浸かるとさすがに子どもたちから「キャー！！」と声があがりました。


水の中で足を伸ばして座ったり、ワニさんあるきをした後、
好きな遊びを楽しみました。
ばしゃばしゃとダイナミックな水しぶきがあがっていました


今年度の水遊び＆プール遊びは今日で最終となりました。
各自水鉄砲を持ち帰っていますので、ぜひご家庭でもお使いください



そしてそして、午後には年長組さんが招待状を届けに来てくれましたよ！

題して、サマーコンサート

ちゅうりっぷ組の教室は、お遊戯室のすぐ下でもあるので、よく『ドンドコドン』と
年長組さんが太鼓の練習をしているのが聞こえてきていたので、

「おおきいぐみさん、上でなにしてはるのかな〜」と興味深々だった子どもたちでしたが、今日はその太鼓のコンサートに招待してもらって、うれしい笑顔でいっぱいでした。


しっかりと休息をとって、明日も元気で登園してきてくださいね！！待っています！！

今日は水遊びの日
昨日から心配していた雨もやみ、子どもたちは大喜び
「（いつもみたいに体操服に）着替えへんやろ」
「お着替えは、あーとーでっ」
「だって今日は水着にお着替えやもんなっ（体操服に着替えへん。）」
嬉しい声が飛び交っていました。
水着に着替え、準備体操！したあと…
さあ水遊び開始
自分のやりたい遊びに一直線
水鉄砲でオバケをやっつけたり、
魚すくいをしたり、
プールに入ったり…
大きな歓声があがり、とびきりの笑顔はじける時間
遊びもどんどんダイナミックになります。
水にもだいぶ慣れてきたようで、
顔に少しぐらい水がかかっても大丈夫
パタパタプールの縁につかまり、
バタ足をしたり、お友だちと一緒に肩までつかってみたり…
楽しい時間を過ごしました
年少組の水遊びは今日でおしまいです。
が…
７月９日（火）に小学校のプールに入ります
お天気になりますように

今日はみんなが楽しみにしている水遊びの日です。

登園するなり

「雨、降ってへんやん！」
「水遊びできるな」
「さっき降ってたけど、止んだね」

と、園庭に見える水遊びのプールや金魚すくいの道具を見て期待に胸えお膨らませていた年少さん

しかし、そんな期待も束の間、天気予報通り、生憎の雨模様に

「先生、雨上がったらお水遊び？」

とキラキラした瞳に見つめられ「今日は無理なんだよ」と説明すると

「え？水着きてるから雨に濡れても大丈夫だよ！」

「水着着てお外で遊ぶの楽しそう！」

「私、レインコートあるから着てお外出る〜！」

と、楽しそうな遊びを次々と考え出してくれました・・・が、残念ながら、雨の日の園庭遊びは叶いませんでした


そこでひまわり組では、書道の時に頂いた新聞紙を使い


「新聞紙びりびり」

をしました

何かに見立てて遊んだり、びりびりと細かくすることを楽しんだり、土曜参観で遊んだ新聞紙じゃんけんをしたり、様々な遊びを自分たちで考えて楽しめました

最後はちぎった新聞紙を上からヒラヒラかけて、新聞紙のシャワーです

袋に入れてまとめようとしていると

「てるてる坊主みたい・・・」

「これでてるてる坊主作ったら明日晴れるかなぁ？」

という声が出たので、新聞紙とビニール袋でてるてる坊主２つを担任が制作しました。
すると

「名前つけよ〜」

「名札も付けよ〜」

ということになり、たくさんお名前候補はありましたが、みんなで話し合った結果

「あめ　やませ　ちゃん」

と

「ぱんだちゃん」

に決まり、雨　時々　笑顔　な一日となりました


隣のクラスからも大きな笑い声が廊下から伝わり、楽しい雨の日を過ごせた年少さん

ぜひ、お家で何をしたか、お話してみてください

今日はとってもいいお天気

年少組は今日も水あそび・・・

ではなく、今日は絵の具あそびをしました


登園してきた子どもたちは

「今日は絵の具使って何するの」

と、とても楽しみにしていました


汚れても大丈夫な服に着替えて

さっそく園庭へGO！！！！！！！！

模造紙に手や足で塗ったり

机で混色を楽しんだり

ダンボールに手形をつけたり、色を塗ったり・・・

手や足を使って絵の具の感触を楽しみました

中には自分の足や腕にも絵の具をつけて

「冷たくて気持ちいいー」

と言っている姿も

混色コーナーでは自分が意図せずにいろいろな色ができ

「先生見て絵の具混ぜてたら紫色になった」

という発見も

そこから新しく色を混ぜはじめどの色を混ぜると

紫色になるのか自然に学んでいる姿もありました



絵の具を塗る場所がどんどんなくなっていくと

自分の服に塗ってみたり

先生たちにも塗ってみたり・・・

楽しい時間はあっという間に過ぎていきました

次は水遊びを計画しています

いいお天気になって水遊びができますように

今日は、子どもたちが楽しみにしている水遊びの２日目でした

お天気に恵まれ、水着に着替えたみんなは早く遊びたくてうずうず…

園庭に出ると年少組のみんなで元気いっぱいに体操をして、

その後、それぞれに好きなコーナーへ行って遊びました


１．ミニプール　
初めて浸かるのでドキドキ
裸足になった解放感と、入ってみたときのつめたさに、
　「ひゃ〜、つめたい！」　「きもちいいね〜」
大喜びの子どもたちでした。
２．水鉄砲のシューティング
　水鉄砲の吹き出し口をたらいの水に浸け、『おみずにつけてひっぱって』・・・
水鉄砲に水を入れては、鉄棒にぶら下がったいくつものお化けに向かって、何度もビュ〜。結構な勢いで水が飛んでいました。
慣れてくると、しっかりとねらいを定めてから、一気にビューっと水を出すので、命中率もアップしていました。
見事に命中すると、
「おばけがひっくりかえった！」「おばけがくっついた！」と一緒に喜びあっていましたよ。
３．ほんものの『ポイ』でさかなすくい
　はじめて持つ『ポイ』で慎重にすくっていくすがたは真剣そのもの。
「いっぱいつれた」　「やぶれたぁ〜残念」
たくさん取れたことを自慢し合う姿もありました。


「どれをして遊ぼうかな？」と選んで、順番に楽しむお友だち。

ひとつの遊びにずっと集中していたお友だち。

時々降ってくる水道ホースの大雨に歓声をあげ、水の気持ちよさをからだいっぱいに感じながら、楽しいひとときを過ごしました。

「たのしかった〜！！」「またやろうね！」と言いながら、足を洗って解散。

教室で着替えた後は、各クラス、教室でゆっくりと過ごしました。


来週は、園庭で絵の具遊びをします。

室内ではなかなかできないダイナミックな遊びが楽めそうです

今日から七夕制作を始めました
七夕の紙芝居を読んでいると…
「おうちで飾ったことあるっ」
「織姫さまと彦星さま？」
いろんな反応が返ってきました。

今日は、三角つなぎ
とんがり帽子のてっぺんに糊をつけて…と話すと、
指さしながら「ここやろ？」「この指（中指）やで」と、
意欲的な姿が
“たなばた”の歌に、五色の短冊〜という歌詞が出てくるので、
赤・黄色・白・青・紫（黒）の折り紙を見せて、
「ごしきの色が、この色なんだって」
と話すと、
「ごひきの色かあ〜」
「ん？」
「だーかーらー！ごひきのいーろっ！」
「五色だよ」と返すと、「え？間違えちゃった」
と、笑いあう雰囲気のなか、

「何処と何処がぴったんこ？」
「ココとココやで」
子どもたち同士で教えあいながら取り組んでいました

今日は曇時々雨、というお天気でした

年少組さんは園庭遊びがしたくて

「雨やしお外で遊べないね」

「あっ！今、雨止んだし、お外行こう！」

「うわぁ〜、また降って来たぁ〜」

と、空模様に一喜一憂です

そんな中、今日はみんなが気になっていた「アレ」をしました。

引き出しを開けるたびに目に入り、触りたくてうずうずしていた赤と青のあの楽器。

その名も「カスタネット」です

カスタネットを使う前に手拍子で拍をとる練習をした後に「今からカスタネットを使うよ〜」と伝えると

「やったぁ〜！！」
と歓声が沸きあがりました

みんなで声を揃え『ウンタンウンタン』と言いながらカスタネットを叩く姿は真剣そのもの

そして上手く拍が合うとても楽しそうにお友だちと顔を見合わせている姿が印象的でした


雨の日はお庭で遊べないですが、室内でも楽しいことをたくさん子どもたちと共に探して行きたいと思います

年少組はいま、雨降りの絵を描いています

先日、はさみ切りをしてあじさいを作ったり

クレパスでぐるぐる描いてかたつむりを作ったりしていました


だけど、最近は本当によいお天気が続いているので

「せっかくかたつむり作ったのに全然雨が降らへんなあ」

と残念がる姿が見られたので…

白い画用紙にたらし絵で雨を表現しました

見本をしてみせると

「うわあ雲から雨が降ってきた」

とテンションがあがり、お友だちがやっているのを見ても

「本当に雨が降ってきたみたい」

「これであじさいもかたつむりも喜ぶんちゃう？」

と、とっても楽しそうにしていました


完成した絵は教室に飾っているので、

ぜひ機会があれば見に来てください

今日は、『聖母マリアの集い』がありました
「イエスさまのおかあさんは、マリアさまー」
「お花あげたら、マリアさま嬉しいってなるね」
「みんなに優しいことしてあげたら、ポッてお花咲くんだよ」
学年集会で中村先生に、神様のお話をしていただいてから、
子どもたちの中では、以前よりもさらに
優しい気持ちで溢れているように感じます。
お着替えでは、
ワンピースのチャックの上げ下ろしをやってあげたり、
男の子のズボンの肩ボタンをとめてあげたり…
お茶休憩の時間には、
水筒があけられないお友だちの水筒をあけてあげたり、
こぼしてしまったら、すぐにふきんを取りに行ってあげたり…
お帰りのご用意では、
水筒や帽子を忘れているお友だちがいると、
「〇〇ちゃーん！」と持って行ってあげたり…
たくさんお花がポッポッポッ
マリアさまに捧げるお花もみんなで作りました。
今日は幼稚園のみんなで、お花を持って行列をつくり、
そのあとお遊戯室に集まりました。
マリア様の周りにお花を飾ってあげたり、
マリア様に歌のプレゼントをしたり、
お祈りも心をこめてできました


集いのあとは、
はじめて！絵本を借りに行きました
年少組はこれから毎週水曜日に絵本を借ります。
「どの絵本にしようかなー」
「カードってどこに入ってるの？」
悩みながらも、１人１冊借りることができました。
年少組は水曜日に借りて、来週月曜に返却予定ですが、
来週の月曜日はお休みになりますので、
次回は火曜日に返却をお願いします

今日の年少組は初めての　　「はさみ」　　にチャレンジしました！

使い方だけではなく「刃物は危険」ということをしっかりと伝えたところ、子どもたちにも伝わったようで

教室内が　　「　シーン。　」　　

しっかりと「アブナイ」を理解し

「指見とかんと、切ってしまうで！」

「はさみは袋の上に置くんだよね？」

など、互いに確認し合いながら集中して取り組めました。



普段、私たち大人は何気なくはさみを使っていますが

こんなにも手の握力、指の力を使っていたんだな、と子どもたちのはさみを使う姿や

はさみを「ちょき　ちょき」と開閉するのに悪戦苦闘する姿を見て、改めて感じました
。



今日、みんなで切った画用紙はr来週の制作で使用するのですが、はさみを使う前に「〇〇に使うよ〜」と伝えると

「楽しそう！」　

「早くやりたい！」

「〇〇するために、はさみ　ちょきちょき、楽しいな〜」

など、楽しみにする声がたくさんありました

自分で切ったものを、自分で制作に使う

と目的を持ってはさみを使用したことで、来週の活動がより待ち遠しい年少組。

来週が楽しみです

今日の年少組は教室で初めて律動をしました


ピアノの音を聞きながら

教室の中を走ります

「え！教室の中走っていいの！！！？？？？？」

と、普段「教室では歩きましょう！」と伝えているので、

最初はちょっとだけ戸惑いを見せる

お友だちもいましたが・・・

慣れてくると、教室の中をぐるぐる走っていました



今日は初めてだったので、教室をまるく走り、

ピアノの音が止まると自分たちも止まる練習をしました

音が止まるとピタッと止まるお友だちもいれば

お友だちが止まってから気付いたり・・・

いろんな姿が見られました